Kompetensiyalar

IV.O`tilgan mavzuni mustahkamlash:
Oquvchilarga oldindan tayyorlangan kartochkalar tarqatiladi.Kartochkalarda atamalar, iboralar va raqamlar yozilgan bo`ladi: numizmatika, epigrafika, lingvistika, arxeologiya, antropologiya, etnografiya, 476-yil, Rim imperiyasi.
O`quvchilar javobi o`qituvchi tomonidan to`ldiriladi va xatolari tuzatiladi, bunda o`quvchilar fikrini ham tinglash mumkin.


V.Dars yakunlarini chiqarish.
1.Mavzuga doir asosiy tushunchalarni qisqacha takrorlash.
2.O`quvchilar bergan savollarga javob berish.
3.Baholarni e`lon qilish.


VI.Uy vazifasini tushuntirish.
1.Mavzu oxirida berilgan savol va topshiriqlar bilan ishlash.
2.Darslikdagi”O`zingizni sinang”ruknini daftarga ko`chirib to`ldirib kelish.
3.Darslikda berilgan mustaqil ish topshiriqlarini bajarib kelish
4.”Axborot”, “Davr” ko`rsatuvlaridan yangiliklar eshitib kelish.
O’IBDO’ ___________________________

__________.2018. TARIX 2-dars

6 - A	6 - B	6 – V -	6 - G	6 - D

Darsning mavzusi: Qadimgi tarix taraqqiyotining boshlanishi
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: o`quvchilarga tarixga ko`maklashuvchi fanlar, tarixiy manbalar, tarixni tarixiy va arxeologik davrlashtirish to`g`risida tushuncha berish, o`quvchilarni ibtidoiy jamoa tuzumi, ibtidoiy to`da, matriarxat va patriarxat bilan tanishtirish; Tarixiy voqelikni tushunish va uni mantiqiy izchillikda tushuntira olish kompetensiyasini shakllantirish
Tarbiyaviy: o`quvchilarda jamoa tuyg`usini, jamoa bo`lib ishlash malakasini shakllantirish; Tarixiy manba va adabiyotlar bilan ishlash kompetensiyasini shakllantirish