Комитет по координации развития науки и технологий при кабинете министров республики узбекистан

 
АРАЛЬСКАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ Л.С.БЕРГА
 
Сабурова Ю.К. 
Институт истории, археологии и этнографии Каракалпакского отделения Академии наук
Республики Узбекистан, г. Нукус 

---

142 
не всю Туранскую низменность, простираясь на 
восток, вплоть до озера Балхаша. Оказалось, что на 
Арале нет покрытых осадками террас, которые воз-
вышались бы больше, чем на 4 метра над тогдаш-
ним уровнем Аральского моря. Стало быть, не мог-
ло быть и речи о том, чтобы Аральское море когда-
нибудь простиралось на восток до Балхаша. 
Распространение четвертичных отложений в ок-
рестностях Арала, их высоты над современным 
уровнем Аральского моря позволили Л.С.Бергу вос-
становить геологическую историю Арала в эпоху 
отложения арало-каспийских ocадков. На основании 
этих исследований он приходит к выводу, что в ара-
ло-каспийскую эпоху Арал и Сарыкамыш были со-
единены через котловину Айбугир, а Арало-
Сарыкамышский бассейн был соединен с Каспием 
через Узбой. С течением времени наносы Амударьи 
разделили Арало-Сарыкамышский бассейн на два - 
Аральский и Сарыкамышский. Когда вследствие 
изменения климатических условий уровень Арала 
понизился, он потерял сообщение с Сарыкамыш-
ским бассейном и стал замкнутым озером. А Сары-
камышский же бассейн совершенно осушился.
Л.С.Берг относит существование соединения 
между Аралом и Каспием ко времени ледникового 
периода. В историческую эпоху уровень Арала ос-
тавался неизменным. Л.С.Берг различал три типа 
берегов Аральского моря: ровный (западный), лопа-
стный (северный) и бухтовый (восточный). Бухто-
вые берега Арала представляют особый тип - араль-
ский, для которого характерно развитие весьма 
мелких, сильно ветвящихся бухт в плоской низмен-
ной, пустынной стране. Берега эти образовались 
вследствие затопления морем прилегающей полосы 
суши, эродированной ветром. На берегах Арала 
Л.С.Берг нашел отложения верхнеюрской, меловой, 
третичной и четвертичной систем. 
Флора Арала, как отмечал Л.С.Берг, характери-
зуется присутствием полисифоний (флоридий), а 
также морскими видами. Фауна озера отличается 
бедностью. Ученым найдено всего 7 видов моллю-
сков, 18 видов рыб, одна амфинода. Бедность фау-
ны Л.С.Берг объясняет тем, что море прошло через 
стадию совершенного опреснения и в нем сохрани-
лись только те формы, которые могли выжить в 
новых условиях. 
Монография "Аральское море" была одним из 
первых опытов физико-географической характери-
стики отдельного региона. Комплексный подход к 
изучению природы, характерный для всего научно-
го творчества Л.С.Берга, особенно ярко виден в 
этой монографии. В ней физико-географическая 
характеристика Аральского моря связана автором с 
историческим развитием природы. Историзм, про-
низывающий его географические работы, характе-
рен и для этого исследования. Прослеживая истори-
ческое прошлое, лежащее в основе современных 
явлений природы, исследователь решает ряд слож-
ных и спорных вопросов происхождения Аральско-
го моря. 
Книга Л.С.Берга вскоре после ее выхода была 
признана классической. Ученый совет Московского 
университета, куда была представлена она в качест-
ве магистерской диссертации, сразу присудил ее 
автору степень доктора географии. За книгу 
Л.С.Берг получил награды Академии наук и Геогра-
фического общества. В отзыве Географического 
общества, составленном в связи с представлением 
труда Л.С.Берга к большой золотой медали имени 
П.П.Семенова, он получил обстоятельную и блестя-
щую оценку: "Аральское море" представляет очень 
ценную монографию, подобно которой по полноте 
и законченности еще не было в русской географи-
ческой литературе. Выполнить ее можно было 
только при той обширной эрудиции, которой обла-
дает автор", - отмечали составители отзыва 
Ю.М.Шокальский и А.П.Семенов-Тян-Шанский. 
С момента появления в свет монографии 
"Аральское море" прошло более 100 лет. За это вре-
мя на бассейне произведены новые полевые исследо-
вания, получены новые данные. При всем этом ис-
следование Л.С.Берга не потеряло научного значе-
ния. Научные обобщения и выводы, а также богатый 
фактический материал, содержащиеся в монографии, 
приобретают сейчас особый интерес в сопоставле-
нии с новыми данными. Это даст возможность полу-
чить интересные выводы об эволюции Аральского 
моря, об изменении его водного уровня. 
"Не будет преувеличением сказать, что в связи с 
возникающими научными проблемами громадного 
хозяйственного значения монография Л.С.Берга сей-
час еще более актуальна, чем в момент ее опублико-
вания, - писал Н.А.Гвоздецкий. - Если бы не было 
этого труда, часть работы сейчас пришлось бы, мо-
жет быть, проделать заново... Но без материалов по-
левых исследований Л.С.Берга данных для морфо-
метрической характеристики бассейна на эпоху ру-
бежа XIX и XX столетий было бы недостаточно, как 
и для гидрохимической характеристики и пр." [4]. 
Много сделал Л.С.Берг и для познания рельефа 
территории Приаралья. Как указано выше, он опи-
сал береговые формы Арала и пустынные формы 
Приаралья. Излагая особенности форм, Л.С.Берг 
одновременно указывал на специфику их образова-
ния под действием процессов абразии, ветра и вы-
ветривания. 
ЛИТЕРАТУРА 
1. Б ерг Л. С. Поездка по Аральскому морю летом 1900 
г. //Землеведение, 1900, т. 7, кн. 2-3; Рыбы и рыболов-
ство в устьях Сырдарьи и Аральском море. /Труды 
общества судоходства, промысловый отдел. 1900, ч. 2; 
Очерк физической географии Аральского моря. //
Землеведение, 1901, т. 8, кн. 3-4; Материалы по гидро-
логии Аральского моря. //Известия Туркестанского 
отдела РГО, III. 1902; К морфологии берегов Аральско-
го моря. //Ежегодник геологии и минералогии России. 
1902, т. V, вып. 6-7; Аральское море. Опыт физико-
географической монографии. //Известия РГО, 1908, т. 
5; Поездка на остров Кугарал. //Русский Туркестан, 
1900, №16 и др. 
2. С ок ол ов Н. Н. Лев Семенович Берг. //Памяти акаде-
мика Л.С.Берга. СПб., 1998. с. 26-27. 
3. Отчет Русского географического общества за 1909 г. 
СПб., 1910. 
4. Гв оз д ец к и й Н. А. Л.С.Берг как исследователь Сред-
ней Азии. //Вопросы географии, 1951, № 24. с. 44. 

---

143 
В последнее время по мере усложнения и прояв-
ления разнообразия общественной жизни развива-
лась и совершенствовалась техника и методология 
получения информации. Всё это позволило сформи-
ровать новые подходы к проблемам, новые методы 
и способы исследования, в частности в историче-
ской науке. После обретения независимости появи-
лась возможность достоверно оценивать историче-
ское прошлое. Наряду с ранее запрещённой инфор-
мацией, архивными данными, научной литературой 
начали появляться мемуары и воспоминания, даю-
щие возможность объективной оценки прошлого. 
Такое расширение источниковой базы для исследо-
вательских работ послужило причиной изменения 
методологических подходов и технологий исследо-
вания.
Здесь особый интерес для историков представ-
ляет метод устно-исторического исследования «oral 
history», главным предметом которого является 
субъективный опыт отдельного человека – метод и 
источник исторического исследования путём сбора 
воспоминаний живущих людей.
Устная история фокусируется на личных воспо-
минаниях людей, переданных посредством интер-
вью и воспроизводит исторические события с точки 
зрения человека как участника или очевидца этих 
событий, анализирует их в интерпретации обычных 
людей. 
В XX веке после определённого перерыва воз-
вращаются к устным источникам как одному из 
важнейших каналов исторического знания. Это 
обусловлено рядом причин: во-первых, начало XX
века – время осознания того, что не личности, а 
массы творят историю; во-вторых, актуализирова-
лась 
проблематика, 
связанная 
с 
изучением 
«недавнего» прошлого. Всё это способствовало воз-
рождению устной истории и превращению её в са-
мостоятельное научное направление со своими за-
дачами, методами и возможностями. Объектом изу-
чения устной истории становятся преимущественно 
воспоминания рядовых людей, используемые для 
реконструкции 
как 
исторических 
событий 
(особенно войн, революций, реформ), так и 
повседневности
1
.
В 1990 годах в Мексике и Бразилии были созда-
ны национальные устно-исторические ассоциации. 
В Австралии устно-историческая ассоциация дейст-
вует с конца 1970-х годов, опираясь на сотрудниче-
ство специалистов по местной социальной истории 
и антропологии коренных народов. Для Израиля 
после Второй мировой войны любые устные свиде-
тельства стали важнейшей частью борьбы за нацио-
нальное и культурное выживание. В Южной Афри-
ке устная история, как научная дисциплина, актив-
но развивается с 1980-х годов, как важный метод 
сбора сведений о жизни и репрессиях в условиях 
апартеида.
В Европе начиная со встреч в Болонье (1976 г.) и 
Колчестере (1979 г.) проводятся раз в два года меж-
дународные конференции по устной истории и уч-
реждена Международная устно-историческая ассо-
циация. В России существенный вклад в развитие 
устной 
истории 
внесла 
работа 
общества 
«Мемориал» с архивом личных документов эпохи 
сталинизма и репрессий
2
. 
Метод устной истории может помочь в восста-
новлении утерянной информации. Как метод исто-
рической науки устная история позволяет сохра-
нить свидетельства непосредственных участников 
исторических событий, «маленьких людей», кото-
рые в официальных источниках фигурируют только 
в качестве статистических единиц, а часто и вообще 
забыты. Этот метод даёт пространство людям, кото-
рые в других случаях остаются вне поля зрения 
науки, а здесь они дополняют историографию важ-
ными познаниями из истории повседневной жизни
3
.
В настоящее время устная история оформилась 
как самостоятельное направление в исторической 
науке с применением технических средств (как пра-
вило, с применением аудио- и видеотехники) интер-
вьюирования участников и очевидцев тех или иных 
событий, воспоминаний по заданной проблеме но-
вейшей истории.
Главным методом сбора материалов по устной 
истории является интервью. Самый простой способ 
найти респондента (информатора) – опросить дру-
зей или членов семьи. Хорошо знакомые люди час-
то имеют интересную биографию. Замечательно, 
если есть люди, хранящие семейный архив, любя-
щие местную историю, работавшие в местных газе-
тах и т.д. 
Методы получения и анализа интервью имеют 
множество вариантов (нарративное, полуструктури-
рованное, биографическое и т.д.). Выбор типа и со-
держания интервью связан с исследовательским ин-
тересом историка. Хорошо выстроенные интервью 
способны пробудить воспоминания. 
В методах устной истории существуют серьёз-
ные ограничения: 

она применима к событиям, которые хранятся в 
памяти одного-двух поколений, не больше; 

респонденты имеют выборочные воспоминания об 
интересующих историка событиях; 

устная история даёт только личный взгляд на про-