Kogon shahar kasb-hunar maktabi



Download 14,51 Mb.
bet268/282
Sana24.02.2022
Hajmi14,51 Mb.
#209971
1   ...   264   265   266   267   268   269   270   271   ...   282
Bog'liq
feruza

6-приложение
Закрепление пройденного материала

1.Каков основной мотив “Стихотворений в прозе”?
2.Почему “Стихотворения в прозе” – это поэтическая миниатюра? (Миниатюра – небольшое по объему произведение искусства)
3.Богатый и бедный. Почему в нашем обществе произошло такое разделение? Если бы вы были богатым, что бы вы сделали хорошего?
4.Как вы понимаете вечную проблему “отцов” и “детей”?
5.В чем проявляется сейчас этот вечный спор?
6.Жанр произведения после бала?
7. Укажите годы жизни Л.Н.Толстого.
8. Как звали главного героя рассказа “После бала”



7-приложение



Домашнее задание:
Выучить стихотворение «Русский язык»



8-приложение


«Утверждаю»
Заведующая учебно-
методическим отделом _________ С.С.Саидова
«___»__________2020 год


Модель технологии преподавания учебного занятия

Группа

1-20

2-20

3-20

4-20

5-20

6-20

7-20

8-20

9-20

Дата




























Тема: 29. А.П. Чехов. Личность и судьба писателя. «Человек в футляре».
В.Г. Короленко. «Огоньки».

Время: 80 минут

Количество обучающихся

Форма и тип учебного занятия

Практическое занятие

План учебного занятия

1.А.П. Чехов.Личность и судьба писателя.
2. «Человек в футляре».
3. В.Г. Короленко. «Огоньки».



Цель учебного занятия: Пополнить знания учащихся о творчестве великих русских писателей А.П. Чехова и В.Г. Короленко, формировать у учащихся навыки исследовательской деятельности; развивать умение анализировать текст художественного произведения, формулировать проблемы, поднятые автором, выявлять его позицию, аргументировать собственную точку зрения.

Итоги обучения

Базовые знания и навыки, которые формируются у учащегося в результате освоения этих тем

Педагогические задачи:
1.Пополнить знания учащихся о творчестве великих русских писателей А.П. Чехова и В.Г. Короленко.
2.Формировать у учащихся навыки исследовательской деятельности; развивать умение анализировать текст художественного произведения, формулировать проблемы, поднятые автором, выявлять его позицию, аргументировать собственную точку зрения.
3.Развивать монологическую речь учащихся, способствовать развитию творческих способностей учащихся;формировать понятие чувства собственного достоинства

Педагогические задачи:
1.Дополняют знания о творчестве великих русских писателей А.П. Чехова и В.Г. Короленко.
2. Формируют навыки исследовательской деятельности; развивают умение анализировать текст художественного произведения, формулировать проблемы, поднятые автором, выявлять его позицию, аргументировать собственную точку зрения
3. Развивать монологическую речь учащихся, способствовать развитию творческих способностей учащихся Формируют понятие чувства собственного достоинства.

Методы обучения



Объяснение,вопросно-ответная беседа, работа с произведениями, вопросы для контроля знаний.

Средства обучения



Раздаточные материалы по теме, компьютер, слайды, учебники, сборники сочинения поэтов.

Форма организации образовательной деятельности

групповая

Условия обучения

Учебный класс


Download 14,51 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   264   265   266   267   268   269   270   271   ...   282




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish