Книга для учителя введение Концепция преподавания курса физики в классах с гуманитарным профилем обучения

8. Квантово-механическая картина мира 
Литература 
8.1. Б р о й л ь д е Л у и . По тропам науки. — М.: Иностранная литература, 1962. 
8.2. К л а й н Б. В поисках истины. — М.: Атомиздат, 1971. 
8.3. Д и р а к П. А. М. Воспоминания о необычной эпохе. — М.: Наука, 1990. 
9. Физика в природе 
Литература 
9.1. Т а р а с о в Л. В. Физика в природе. — М.: Просвещение, 1988. 
9.2. К о л т у н М. Мир физики. — М.: Детская литература, 1987. 
10. Занимательная физика 
Литература 
10.1. П е р е л ь м а н Я. И. Занимательная физика. — М.: Наука, 1976. 
10.2. Г о р е в Л. А. Занимательные опыты по физике. — М.: Просвещение, 1985. 
10.3. У о к е р Д. Физический фейерверк. — М.: Мир, 1988. 
11. Нобелевские лауреаты по физике 
Литература 
11.1. Лауреаты Нобелевской премии: Энциклопедия. — М.: Прогресс, 1992. 

---

11.2. Ч о л а к о в В. Нобелевские премии: Ученые и открытия. — М.: Мир, 1986. 
12. Ядерная энергетика 
Литература 
Ядерная и термоядерная энергетика будущего / Под ред. В. А. Чуянова. — М.: 
Энергоатомиздат, 1987. 

---

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 
Эффективное усвоение курса физики по программе для гуманитарных классов 
во многом зависит от учителя. Гуманитарная физика — это физика идей, источником 
которых служат окружающий мир и физический эксперимент. Научный метод — главный 
инструмент, с помощью которого осуществляется проверка правильности выдвигаемых 
гипотез и создание целостной научной картины мира. Продемонстрировать 
познавательную и предсказательную силу физических теорий, возможности научного 
метода в познании окружающего мира можно только на основе широкого использования 
в процессе преподавания демонстрационного физического эксперимента и обсуждения 
основных идей по его интерпретации на доступном для учащихся уровне. Это задача 
не простая. Дать советы для ее решения очень трудно. Каждый учитель в классе будет 
решать ее по-своему. В творческой работе учителю неоценимую помощь окажут учебно-
методические и популярные журналы «Физика в школе», «Квант», «Природа», «Наука 
и жизнь» и др. Успех будет сопутствовать тому, кто четко представляет себе 
методическую задачу, прекрасно знает предмет и искренне хочет, чтобы его воспитанники 
стали еще умнее и лучше. Мы с благодарностью примем все замечания и пожелания для 
улучшения содержания учебника и методического пособия для учителей.