Классный час "В кругу семьи" Учитель: Добрый день, гости дорогие! Я рада видеть вас здесь, на семейном классном часе. Когда появилось слово "

Вот типичные ситуации.
3 ученик. Ситуация 3. Катя и Андрей собираются в гости. Катя, периодически бросая взгляд на часы, мечется между ванной (надо глаза подкрасить), спальней (феном волосы досушить), и кухней (сыну кашу доварить). Тут она в недоумении останавливается перед мужем – он лежит на диване и не думает собираться.
4 ученик. - В чем дело, ты почему еще не одет?
1 ученик. - А ты мне рубашку постирала? В чем мне идти?
4 ученик. - А ты мне сказал?
1 ученик. - Сама должна была догадаться!
2 ученик. Ситуация 4. Катя весь день наводила порядок дома, все прибрала, еле управилась к приходу мужа. Устала. Приходит Андрей, садятся ужинать. Выясняется, что нет хлеба. Обычно его покупает Катя, но сегодня она закружилась за уборкой и не успела.
4 ученик. - Мог бы за хлебом зайти! Все на меня надеешься!
3 ученик. - А ты мне сказала?
4 ученик. - Должен сам понимать!
1 ученик. Ее чувства понятны, она устала, закружилась. Но, с другой стороны, за что досталось мужу? Откуда он знает? Его предупредили? Попросили?
2 ученик. «Должна сама догадаться!», «Должен сам понимать!» — это путь к конфликтам. Если тебе все понятно, не надейся, что другой сам все поймет, предусмотрит. Тебе важно — предупреди! Не предупредил — сам виноват!
Моделирование ситуаций.
Предложите желающим объединиться в группы по 4 человека: 2 девушки и 2 юноши. Каждой группе предлагается 1 конфликтная ситуация. Все вместе они должны подумать, как лучше выйти из конфликта. Затем они разыгрывают свой вариант и выносят его на общее обсуждение.
Ситуация 1. Муж приходит с работы уставший и голодный, но радостный, потому что сумел достать билеты на концерт любимой группы. Жена пришла с работы раньше, но ужин еще не готов. К тому же выясняется, что она забыла купить хлеба, не забрала еще ребенка из детского сада, а у двери стоит мусорное ведро.
Ситуация 2. Муж и жена уже третью неделю собираются отдохнуть в выходные на турбазе. Наконец все вроде бы складывается удачно. Но тут жена сообщает, что звонили ее родители и просили их помочь на даче.
Ситуация 3. Муж с женой пришли в гости к друзьям. Жена за столом постоянно делает мужу замечания: не разговаривай громко, не клади ногу на ногу, не стучи вилкой и т.п. Муж начинает раздражаться.
3 ученик. И в заключении – одна реальная история из практики известного психолога Гери Чепмена.
4 ученик. Однажды к нему пришла женщина с очень странной просьбой: она уже год не могла убедить мужа покрасить спальню, и просила психолога помочь ей решить эту проблему.
3 ученик. Доктор Чепмен дал ей сомнительный, на первый взгляд, совет: «Ни слова больше о спальне. И не забывайте благодарить мужа за все, что бы он ни сделал для вас. Почаще хвалите его!»
4 ученик. Она ушла разочарованная. Но через три недели она уже радостно сообщила: «Сработало!»
Учитель. Похвалой можно добиться гораздо больше, чем ворчанием. Не использовать лесть с расчетом добиться своего, а быть искренне благодарными за все. Тогда скорее всего захочется выполнить любую просьбу.