Kirish “O‘zbek folklori” fanining ta’limiy maqsadi

Dialogik  yondashuv  natijasida  talabalarning  o‘z-o‘zini  faollashtirishi,  o‘z-

o‘zini, bilimini ko‘rsata olishi kabi ijodiy faoliyati kuchayadi.  

 

Hamkorlikdagi  ta’limni  tashkil  etish  orqali  demokratik,  tenglik,  ta’lim 

oluvchi  faoliyati  mazmunini  shakllantirishda  va  erishilgan  natijalarni  baholashda 

birgalikda ishlashni joriy etishga e’tibor qaratiladi. 

 

Muammoli ta’lim, ya’ni ta’lim mazmunini muammoli tarzda taqdim qilish 

orqali ta’lim oluvchi faoliyati faollashtiriladi. 

 

Axborot  taqdim  qilishning  zamonaviy  vositalari  va  usullarini  qo‘llash, 

ya’ni yangi kompyuter va axborot texnologiyalridan o‘quy jarayonida foydalanish.  

 

O‘qitishning  usullari  va  texnikasi.  Ma’ruza  (kirish,  mavzuga  oid, 

vizuallash), muammoli ta’lim, keys-stadi, pinbord, paradoks va loyihalash usullari, 

amaliy ishlar.