Кириш Мавзунинг долзарблиги

“Maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabga psixologik tayyorlash”

Кириш
Мавзунинг долзарблиги. Инсон, унинг хар томонлама уйгун камол топиши ва фаровонлиги, шахс манфаатларини руёбга чикаришнинг шароитларини ва таъсирчан механизмларини яратиш, эскирган тафаккур ва ижтимоий хулк-атворнинг андозаларини узгартириш республикада амалга оширилаётган ислохотларнинг асосий максади ва харакатлантирувчи кучидир. Халкнинг бой интелектуал мероси ва умумбашарий кадриятлар асосида, замонавий маданият, иктисодиёт, фан-техника ва технологияларнинг ютуклари асосида кадрлар тайёрлашнинг мукаммал тизимини шакллантириш Узбекистон тараккиётининг мухим шартидир.
Кадрлар тайёрлаш миллий дастури «Таълим тугрисида»ги Узбекистон Республикаси Конунининг коидаларига мувофик холда тайёрланган Дастур кадрлар тайёрлаш миллий моделини руёбга чикаришни, хар томонлама камол топган, жамиятда турмушга мослашган, таълим ва касб-хунар дастурини онгли равишда танлаш ва кейинчалик пухта узлаштириш учун ижтимоий-сиёсий, хукукий, психологик-педагогик ва бошка тарздаги шароитларни яратишни, жамият, давлат ва оила олдида уз жавобгарлигини хис этадиган фукаролар тарбиялашни назарда тутади.
Мактабгача таълим бола соглом, хар томонлама камол топиб шаклланишни таъминлайди, унда укишга интилиш хиссини уйготади, уни мунтазам таълим олишга тайёрлади.
Мактабгача таълим бола 6-7га етгунича давлат ва нодавлат мактабгача тарбия болалар муассасаларида хамда оилаларда амалга оширилади. Мактабгача таълим максади ва вазифаларини руёбга чикаришда махаллалар, жамоат ва хайрия ташкилотлари, халкаро фондлар фаол иштирок этади.
Мактабгача ёшдаги болаларга таълим-тарбия беришнинг асосий вазифалари болаларни жисмоний, аклий ва маънавий жихатдан равижлантиришдан, уларнинг тугма лаёкати, кизикиши, эхтиёжи ва имкониятларини хисобга олган холда миллий ва умум инсоний кадриятлар асосида мунтазам таълим олишга тайёрлашдан иборат.
Mashhur olim J. Piajeni maktabgacha yoshdagi bolalar bilan o’tkazgan tajriba ishlarida qo’llanilgan metodikalarida persiptiv rivojlanish bilan bog’liq harakatlarni tadqiq etadi. Perseptiv harakatlarning mukammalashuvi Piaje konsepsiyasi bo’yicha harakat apparatining rivojlanishi bilan belgilanadi.
Biz ilmiy tadqiqotimizda asosan A. V. Zaporojes va S. L. Rubinshteynlarning ilmiy qarashlariga, ya’ni aqliy harakatlarning amalga oshirish, idrokka asoslanishiga e’tibor qildik. Olimning fikriga, tafakkurning rivojlanishi idrokning ichki harakat rejasida yoki uning asosida boshlanadi. Bolalarda faol idrok va uning mukammallashuvi umumiy rivojlanishning bir tomonidir. Chunki idrok ishiga murakkab va yanada murakkab aqliy faoliyat qo’shiladi.
Шу боис биз курс ишимиз мавзусини “Maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabga psixologik tayyorlash” deb nomladik.