Kirish I. Bob. Bola hayotining 5-6 yosh davrda fazoviy moʻljal olish haqidagi tasavvurlarini shakillanishi

BOLA HAYOTINING 5-6YOSH DAVRIDA FAZODA MOʻLJAL OLISH HAQIDAGI TASAVVURLARINING SHAKLLANISHI


KIRISH...
I.BOB. BOLA HAYOTINING 5-6 YOSH DAVRDA FAZOVIY MOʻLJAL OLISH HAQIDAGI TASAVVURLARINI SHAKILLANISHI………………………………………..
1.1.Bolalarda fazoviy moʻljal olish haqidagi tasavvurlarini shakllantirish vazifalari...............................................................................................
1.2. Didaktik oʻyinlar va 5-6 yoshdagi bolalarning fazoviy orientatsiyasini rivojlantirish uchun mashqlar......................................................................................


II.BOB. 5-6 YOSHLI BOLALARDA FAZOVIY TASAVVURLARINNiNG SHAKLLANISH BOSQICHLARI…

2.1 MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLLAR FAZOVIY TASAVVURLARINI SHAKLLANTIRISH

2.2. 5-6 yoshli bolalarda fazoviy tasavvurini shakllantirish pedagogik shartlari ………………………………………………………………………………………


Xulosa……………………………………………………………………………...


Foydalanilgan adabiyotlar rо‘yxati………………………………………………
KIRISH
Mavzuning dozarbligi: ‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 89-moddasi – O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti – davlat boshlig‘i hisoblanadi va ayni vaqtda ijro etuvchi hokimiyatga va nafaqat uning markaziy bo‘g‘iniga, balki respublikaning barcha ijro etuvchi tizimiga rahbarlik qiladi. Davlat boshlig‘i sifatida u hokimiyatning barcha tarmoqlariga boshchilik qilib, ularning faoliyatini muvofiqlashtiradi. Prezidentimiz davlatimiz tinchligi, obro‘si, shon-shavkatini butun jahonga tanitishdek ulkan mas’uliyatni amalga oshirayotgan, xalqimiz turmush farovonligi, uyda ulg‘ayayotgan yosh avlod kelajagini ta’minlashdek ulkan vazifalarni amalga oshirayotganligi to‘g‘risida to‘liq ma’lumotlar berilishi lozim. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti tomonidan yaratilgan ilmiy asarlarni o‘rganish va ta’lim-tarbiyaviy jarayonda qo‘llash vazifasi tarbiyachilar zimmasidadir. Ta’lim-tarbiyaviy jarayonni tashkil etishda: “Park” va “Bog‘cha” ga sayr, “Dunyodagi eng asosiy narsa suvning xususiyatlari bilan tanishtirish”, o‘simlik va hayvonlar haqidagi videoroliklar namoyish etish, “Qizil kitob” muhofaza ramzi ekanligi haqida suxbat tashkil etish orqali tabiatga nisbatan ehtiyotkorona munosabatda bo‘lish ko‘nikmalari shakllantirib boriladi.
O‘zbekiston Respublikasini himoya qilish - O‘zbekiston Respublikasi har bir fuqarosining burchidir. Fuqarolar qonunda belgilangan tartibda xarbiy va muqobil xizmatni o‘tashga majburdirlar – deb nomlangan 52-moddada bolalarda xarbiy qo‘shin, milliy armiya to‘g‘risida tasavvur hosil qilish, ularga nisbatan qiziqish uyg‘otish orqali Vatan muhabbati va uni ko‘z qorachig‘idek saqlash hissi tarbiyalab boriladi. Bolalarning millat tarixiga qiziqishini shakllantirish maqsadida Amir Temur – yirik davlat arbobi, mashhur sarkarda bo‘lganligi haqida ma’lumot berish. Shuningdek, “14-yanvar – Vatan himoyachilari kuni”, “Jaloliddin Manguberdi”, “Ona yurt himoyachilari – milliy qahramonlarimiz” mavzularida suhbatlar tashkil etiladi.
Bosh qomusimizda jamiyatning asosiy bo‘g‘ini bo‘lgan “Oilaga” maxsus bob ajratilgan bo‘lib, unda davlatimiz tomonidan oilaga, farzandlarga ko‘rsatilayotgan yordam, yetim bolalar va vasiylikka olingan bolalarga ularni boqish, tarbiyalash, o‘qitish jarayonlaridagi ota-ona va farzandlarning huquq va burchlari, voyaga yetgan va mehnatga layoqatli farzandlar o‘z ota-onalari haqida g‘amxo‘rlik qilish majburuyatlari haqida tushuncha beriladi. Ya’ni, har bir bola oilada yashash va tarbiyalanish, o‘z ota-onasini bilish, ularning g‘amxo‘rligidan foydalanish, ular bilan birga yashash huquqiga egadir. Ota-ona o‘z bolalarini tarbiyalash huquqiga ega va tarbiyalashi shartligi, bolalarning huquq va manfaatlarini himoya qilish ularning ota-onasi zimmasiga yuklatiladi. Bu modda bilan tanishtirishda bevosita “Bolalar huquqlari to‘g‘risidagi Konvensiya” va “Oila Kodeksi” dan foydalanish maqsadga muvofiqdir.