Kirish Bilamizki ko‘pgina aniq va tabiiy fanlarni o‘rganishda tajribalar (eksperiment) metodidan foydalanish ancha samarali. Hatto buni xalq maqollarimiz misolida ham ko’rishimiz mumkin. “Ming marta eshitgandan, bir marta ko`rgan afzal”

II Bob O`rta ta’lim maktablari astronomiya darslarida astronomik dasturlardan foydalanish

2.1-§. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarda astronomiya fanini o‘qitishga qo`yilgan talablar

O‘qituvchi, yosh avlodning madaniy va ma’naviy dunyosi me’mori, jamiyatning ishonchli kishisidir. Jamiyat o‘qituvchiga eng qimmatli bo‘lmish bolalarni, o‘z umidini, o‘z kelajagini ishonib topshirgan. O‘z umrini shu kasbga bag‘ishlagan insondan jamiyat doimiy ijodkorlikni, tinimsiz fikrlashni, zo‘r qalb sahovatini, bolalarga mehr-muhabbatini, ishga astoydil sadoqatni talab qiladi. O‘quvchilarda fizikaga qiziqish uyg‘ota olish, ularning kelajakda shu fanga nisbatan qanday munosabatda bo‘lishi aynan fizika o‘qituvchisiga bog‘liq.

O‘qituvchilar doimiy ravishda izlanishi, o‘z ustida muntazam ishlashi, bilimini to‘ldirib borishi lozim. Aksariyat o‘qituvchilar har bir darsni ham mazmunli, ham qiziqarli qilib o‘tishga intiladilar. Fizika fanining o‘ziga xos xususiyati ham shundadir. Shunday ekan, bu fanni albatta ilmiy darajasiga putur yetkazmagan holda qiziqarli ravishda o‘tish lozim. Shu sababli o‘quv rejasiga kiritilgan mavzular Davlat Ta’lim Standartiga muvofiq bo‘lishi kerak. Quyida DTS ning asosiy qoidalari, uning maqsad va vazifalari berilgan.

Davlat ta’lim standartini bajarish O‘zbekiston Respublikasi hududida faoliyat ko‘rsatayotgan barcha umumiy o‘rta ta’lim muassasalari uchun majburiydir.