Kirish bet

8. Test topshiriqlari
1. Ilm-fan...
a) ob'ektiv bilimlarni ishlab chiqish va nazariy tizimlashtirish
b) ilmiy bilimlarni yaratish tamoyillari doktrinalari
c) ilmiy bilimlarni qurish shakllari doktrinalari
d) maqsadga erishish strategiyasi

2. Ilmiy tadqiqotlar...

a) maqsadli bilim
b) fanning umumiy strategiyasini ishlab chiqish
c) muayyan fanda ishlaydigan usullar tizimi
d) bilish usullarini tanqidiy tushunishga imkon beradigan ta'lim

3. Ilm-fan metodologiyasi...

a) muayyan fanda ishlaydigan usullar tizimi
b) maqsadli bilim
c) yangi bilimlarni ko'paytirish
d) ilmiy bilimlarni yaratish tamoyillari doktrinasi

4. Nazariya...

a) fanning umumiy strategiyasini ishlab chiqish
b) ma'lum bir sohada tajribaning mantiqiy umumlashtirilishi
c) maqsadli bilim
d) muayyan fanda ishlaydigan usullar tizimi

5.Ilmiy tadqiqot metodologiyasining asoslari:

a) diagnostika usuli
b) obschimetod
c) ijtimoiy amaliyotni umumlashtirish
d) har qanday san'at qoidalari to'plami

6.Umumiy ta'lim maqsadga qaratilgan:

a) sistematizm tamoyilini joriy etish

b) tananing umumiy sog'lomlashishi

c) ilmiy bilimlarni yaratish tamoyilini joriy etish

d) superkompensatsiya tamoyilini joriy

7.Maxsus trening maqsadga qaratilgan:

a) ilmiy bilimlar dasturini o'rganish
b) ijtimoiy amaliyotlarni o'rganish

c) tananing umumiy tiklanishi

d) muayyan vosita harakatlarini va qobiliyatlarini

8. Xulosa ―

a) bu kelajakdagi ishlarning mazmuni (darslik,
dissertatsiya) ning asosiy qoidalari to'g'risidagi hujjatdir.
b) bu kontentning qisqacha tavsifi

c) bukontentning qisqacha tavsifi, nashrning maqsadli maqsadi, uning o'quvchi

manzili, shakli.
d) ilmiy hujjat

9. Mundarija va kontent-

a) ilmiy va uslubiy ishlarning mos yozuvlar apparatining majburiy elementlari.
b) ilmiy ishlar bo'limlari.
c) kitobning bo'limlari.
d) uslubiy ishlarning bo'limlari.

10. Xulosa (frantsuz tilidan. resumer-qisqacha bayon qilish uchun) -

a) bu xulosalar.
b) bu xulosa
c) bu amaliy tavsiyalar.
d) xulosalar shaklida, ishning mazmuni, ko'pincha maqola, hisobotning qisqacha mazmuni.

11.Bibliografik tavsif-

a) bu ma'lumot.
b) bu ilmiy ishning bir qismidir.
c) bu ilmiy ishning mazmuni haqida fikr.
d)uning mazmuni, o'quvchining maqsadi, hajmi va h. k. haqida fikr olish imkonini beruvchi bosma yoki boshqa hujjat haqida ma'lumot

12.Bibliografik ro'yxatda

a) uslubiy izohlar mavjud.
b) amaliy tavsiyalar.
c) bibliografik tavsifi.
d) foydalanilgan va (yoki) tavsiya etilgan manbalarning bibliografik tavsifi va
xulosadan keyin ishga joylashtiriladi.

13.Dissertatsiya ishlarida bibliografik ro'yxatga kiritilgan

a) jahonga mashhur bo'lgan alohida mualliflar.
b) faqat asosiy matnda havolalar mavjud bo'lgan manbalar.
c) har qanday manbalar.
d) faqat o'rganilgan mualliflar.

14.Rasm sarlavhasi:

a) bu ilmiy ishning bir qismi.
b) bu qisqa xulosa.
c) bu rasm ostidagi matn, bibliografik ro'yxatda faqat
uning mazmunini tushuntirib beradigan va uning raqamini tegishli matn bilan bog'laydigan manbalar
mavjud.
d) bu xulosa.

15.Matndagi tanlov uchun xizmat qiladi,

a) matnning qismlarini va elementlarini ma'no, tuzilish yoki
so'zlar yordamisiz qo'shimcha ma'nolarni etkazish uchun ajratish.
b) bu xulosa.
c) bu ilmiy ishning bir qismi
d) ish sifatini yaxshilash.

16.Mavzu indeksining asosiy tarkibiy elementi

a) mualliflar ro'yxati.
b) xulosa.
c) mavzu sarlavhasi.

d) matnning muayyan

segmentini aniqlashga imkon beruvchi shartli iboradir.

17. Ilmiy va uslubiy faoliyatning mahsuloti

a) asarlari-yangi, ilgari
noma'lum, asl nusxasini yaratishni o'z ichiga olgan ijodiy ishning natijasidir.
b) kitoblar.
c) usullari.
d) foyda.

18. Asarlar mualliflik huquqi bilan himoyalangan,

a) muallifning mulki hisoblanadi.
b)fan, adabiyot va san'at asarlaridan foydalanish munosabatlarini tartibga soluvchi fuqarolik qonunchiligining bir qismi.
c) qonun bilan tozalangan.
d) soliqqa tortilmaydi.

19. Asarlardan foydalanish asosan

a) nashr etish yo'li bilan, ilmiy va uslubiy asarlar uchun kitoblar,
broshyuralar, monografiyalar, darsliklar va o'quv qo'llanmalari, jurnallarda maqolalar va h.k
b) darsliklar nashr etish orqali amalga oshiriladi.
c) kitoblarni nashr qilish.
d) qo'llanmalar va jurnallarni nashr etish.

20. Hammualliflik-

a) qo'shma ijodkorlik.
b) qo'shma faoliyat.
c) bu ikki yoki undan ortiq shaxsning (hammualliflarning) birgalikdagi ijodiy mehnati bilan asarni yaratishdir.
d) birgalikda ishlash.

21.Tadqiq (lotin tilidan. recensio-ko'rib chiqish, tekshirish) -

a) xulosa.
b) xulosalar.
c) umumlashtirish.
d) asarlarning qo'lyozmalarini nashr etishdan oldin yoki nashrdan
chiqarilgandan so'ng, dissertatsiya himoyasi oldidan tanqidiy tahlil qilish va baholash,ko'rib chiqish
22.Asosiy tadqiqotlar
a) ta'lim va tarbiya nazariyasi, ta'lim mazmuni nazariyasi
, o'qitish va ta'limning usullari va tashkiliy shakllari nazariyasini yaratishga qaratilgan.
b) amaliy tavsiyalarni ishlab chiqish.
c) ilmiy natijalarni umumlashtirish.
d) ta'lim va tarbiya nazariyasini yaratish.

23.Amaliy tadqiqotlar savollarni hal qiladi,

a) nazariya bilan bog'liq.
b) ilmiy kashfiyotlar bilan bog'liq.
c) ilmiy tadqiqotlar bilan bog'liq.

d) amaliyot bilan bog'liq, ularning maqsadi bu masalalarni hal qilish uchun ilmiy vositalar

berishdir.

24.Rivojlanish o'z ichiga oladi

a) amaliy tavsiyalar.
b) xulosalar.
c)tadqiqotning yakuniy natijalari
amalda bevosita qo'llanilishi mumkin bo'lgan shaklda.
d) nazariy umumlashmalar.

25.O'z-o'zidan empirik bilim

a) amaliy tavsiyalarni o'z ichiga oladi.
b) ikkinchi darajali.
c) neytral.
d) avvalo, hozir uzoq va dolzarbdir. Unda bilim olish odamlarning amaliy faoliyatidan, ob'ekt bilan amaliy harakatlardan ajralib turmaydi.

26.Ilmiy bilimlar bilim faoliyati bilan ajralib turadi:

a) ilm-fanda hamma narsa emas, balki talabalar tomonidan amalga oshiriladi.
b) ilm-fanda hamma narsa emas, balki amaliyotlar.
c) ilm - fanda hamma narsa amalga oshirilmaydi, lekin maxsus tayyorlangan odamlar-ilmiy xodimlar,
maxsus tadqiqotlar shaklida olimlar. bilim vositalari va
tadqiqot usullari.
D) ilm-fan sohasida hamma narsa emas, balki aspirantlar va doktorantlar.

27. Muammo -

a) ilmiy ishlarda muayyan qiyinchiliklarga ishora qiladi.
b) ilmiy faoliyat jarayonida uni bartaraf etish zarurati.
c) noma'lum shaxsga.
d) noma'lum va uning bilimini rag'batlantiradi
, ilgari maqsadli safarbarlikni ta'minlaydi va tadqiqot davomida olingan yangi
bilimlarni olishni tashkil qiladi.

28. Muammoni asoslash

a) uni hal qilish, kutilgan natijalarning ahamiyati
,boshqa tadqiqotlar bilan taqqoslash uchun argumentlarni qidirishni o'z ichiga oladi.
b) usullarni qidirishni o'z ichiga oladi.
c) uning qarorini qo'llab-quvvatlash uchun dalillarni qidirishni o'z ichiga oladi.
d) ilmiy faoliyat bilan bog'liq.

29. Mavzuni shakllantirishda

a) dolzarblikni ko'rish kerak.
b) kontent, natijalar va xulosalarda mavjud bo'lgan dolzarblik va yangi narsalarni ko'rish kerak
c) ilmiy yangiliklarni ko'rish kerak..
d) amaliy ahamiyatga ega bo'lishi kerak.

30. Tadqiqot maqsadi -

a) bu hodisa.

b) bu o'rganish uchun tanlangan jarayon.

C) bu o'rganish uchun tanlangan hodisa yoki jarayon.
D) bu o'rganish uchun tanlangan hodisa.

31.Tadqiqot mavzusi -

a)tadqiqotning maqsadi.
b) bu atrofdagi haqiqatning hodisasidir.
c) bu ilmiy ta'rif.
d) bu ob'ektning chegaralarida bo'lgan narsa.

32.Tadqiqot ob'ekti yoki mavzusini noto'g'ri tanlash.-

a) nazariy xatolarga olib kelishi mumkin.
b) noto'g'ri xulosalarga olib kelishi mumkin.
c) amaliy xatolarga olib kelishi mumkin.
d) nazariy va amaliy xatoliklarga olib kelishi mumkin.

33.Tadqiqotning maqsadi-

a) natijani tushunish, ish oxirida nima qilish kerakligi.
b) yakuniy natija.
c) ilmiy ishlar yo'nalishi.
d) aholi salomatligini yaxshilash.

34.Tadqiqotning maqsadi va vazifalari-

a) muammoni hal qilish va ish natijalariga erishishga olib keladigan mantiq, asosiy qadamlarni aniqlash imkonini
beradi.
b) aholi salomatligini yaxshilash.
c) ishning asosiy bosqichlarini aniqlashga imkon beradi.
d) ishning mantig'ini aniqlash imkonini beradi.

35.Gipoteza (gr. hipothesis-asos, taxmin) -

a) amaliy umumlashma.
b) nazariy xulosa.
c) ilmiy qaror.
d) tajriba va nazariy asoslash, tasdiqlashni tekshirishni talab qiluvchi ilmiy taxmin

36. Arizachiga tezisning asosiy qoidalarini taqdim etish uchun vaqt beriladi a) odatda 20 daqiqa ichida

b) odatda 8 daqiqaichida.

c) odatda 10 daqiqa ichida

d) odatda 40 daqiqa ichida.
37. Universitetda ta'limning majburiy shakllaridan biri
a) dala mashg'ulotlari.
b) amaliyot.
c) amaliy mashg'ulotlar.
d) laboratoriya mashg'ulotlari.

38. Ilmiy nashrlar:

a) monografiyalar, davriy Markaziy nashrlardagi maqolalar; ilmiy ishlar to'plamlari ,ilmiy kongresslar materiallari, ilmiy-amaliy konferentsiyalar; ilmiy-ommabop kitoblar.
b) monografiyalar, davriy Markaziy nashrlardagi maqolalar.
c) ilmiy ishlar to'plamlari, ilmiy kongresslar materiallari.
d) ilmiy-amaliy konferensiyalar; ilmiy-ommabop kitoblar.

39.Fan va amaliyot uchun ilmiy ishlarning ahamiyati ishning dastlabki bosqichida aniqlanadi

a) muammoni tanlash uchun asos sifatida.
b) samaradorlikni oqlash uchun asos sifatida.
c)mavzuni tanlash uchun asos sifatida.
d) tadqiqotni amalga oshirish uchun asos sifatida (muammo, mavzu, dolzarblik).

40.Yangilikni baholashda quyidagi xususiyatlar qo'llaniladi:

a) natija turi; natijaning yangiligi darajasi; natijaning mazmuni (tavsifi)
b) natija turi.
c) natijaning yangiligi darajasi.
d) natijaning mazmuni (tavsifi).

TEST JAVOBLARI

N	Javoblar
	a
	a
	a
	b
	a
	b
	d
	c
	a
	d
	d
	d
	b
	c
	a
	d
	a
	b
	d
	c
	d
	a
	d
	c
	d
	c
	d
	a
	b
	c
	a
	d
	a
	a
	d
	a
	b
	a
	d
	a