Ko'rgazmali eksperiment kimyoviy tajriba shakllaridan biri sifatida bilim va amaliy faoliyatda har bir o'quvchiga individual yondashish imkonini beradi. Qo'llanma turli darajadagi murakkablikdagi ko'rgazmali kimyoviy tajribalarni o'z ichiga oladi
talabalar bilimini oshirish maqsadida.
Darslik materiallaridan maktab kimyo kursining profilini chuqur o'rganish uchun foydalanish mumkin. Ko'rgazmali kimyoviy eksperiment noorganik va organik kimyoning o'tgan bo'limlarining nazariy tarqoqligini hal qiladi, fanlararo aloqani ta'minlaydi, bu dunyoning umumiy rasmini shakllantirishga yordam beradi.
“Ko‘rgazmali kimyo eksperimenti” darsligi 8–11-sinf o‘quvchilari va kimyo o‘qituvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, bo‘lajak kimyo o‘qituvchisi bo‘luvchi talabalar uchun ham shubhasiz qiziqish uyg‘otadi.
Kitobning birinchi bobi – “Maktab kimyosi kabineti va undagi asosiy metodlar” talabalarga kimyo fanidan o‘quv-moddiy bazani tashkil etishga qo‘yiladigan zamonaviy talablar, kimyo darslarida xavfsizlik qoidalari va kimyo fanlari to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘lish imkoniyatini beradi. laboratoriyada. Talabalar shuningdek, kimyoviy reagentlarni saqlash guruhlarini bilishlari, prekursorlarni to'g'ri saqlashlari va ularning yozuvlarini mohirlik bilan yuritishlari kerak.
Kitobning ikkinchi bobi “Noorganik kimyo. Metallar” – talabalar tomonidan metallar ustida kimyoviy tajriba o‘tkazish texnikasini o‘zlashtirishga qaratilgan.
Kitobning uchinchi bobi talabalarni “Anorganik kimyo. Nometalllar".
To'rtinchi bobda organik kimyoning asosiy sinflarida kimyoviy tajriba o'tkaziladi.
Beshinchi bob 8-11-sinflar uchun maktab ustaxonasini taqdim etadi.
Oltinchi bobda turli darajadagi olimpiadalarning eksperimental topshiriqlari va javoblari keltirilgan.
Kimyoviy ko'rgazmali tajribani muvaffaqiyatli o'tkazish uchun quyidagilar juda muhimdir:
litseyning kimyo kursi dasturi bilan tanishish;
qaysi sinfda, qaysi mavzuni o‘rganishda kimyoviy tajriba o‘tkazish nazarda tutilganligini bilish;
individual darslarni o'tkazish usullarini, kimyoviy eksperimentning xususiyatlarini, hisob-kitoblarni, modellashtirishni, nazorat qilish vositalarini va boshqalarni ko'rib chiqish;
o‘rta maktab uchun kimyo (8–11-sinflar) darsligining turli mualliflarning tegishli bo‘limlarini o‘qish;
tajribani qanday shaklda o‘tkazish maqsadga muvofiqligi, turli ko‘rgazmali qurollardan qanday foydalanishni o‘ylash;
kimyo o‘qitish metodikasi bo‘yicha darslikning tegishli bo‘limini o‘rganish;
qo'shimcha ilmiy, uslubiy va ilmiy-ommabop adabiyotlarni o'qish.