Kimyo texnologiya fakulteti

MAVZU: Masofaviy ta'lim tehnalogiyalari va modellarni tahlil qilish
Reja:

I Asosiy qisim.

1. 
   Masofaviy o’qitish tiziming tehnologik asoslari
   
2. 
   Masofaviy o’qitish tehnalogiyalari va modellarni tahlil qilish
   
3. 
   Masofadan o’qitish jarayonining sifat va miqdoriy ko’rsatkichlarini baholash model va algoritmlari
   

II Xulos
III. Foydalanilgan adabiyotlar

1. 
   Masofadan o’qitish tizimining texnologik asoslari
   

Yangi axborot va telekammunikatsiya texnologiyalariga va texnik vosita-

larning keng spektrlaridan foydalanishga asoslangan bo`lib, o`quvchi-lar
tomonidan o`qitish darslarini erkin tanlash, o`qituvchi bilan muloqot qilish
imkoniyatlarini ta'minlaydi. Bunda o`qitish jarayoni o`quvchilarning ham
hududiy, ham vaqt bo`yicha joylashishiga bog`liq bo`lmaydi.
Masofaviy o`qitishning axborot - ta'lim muhiti o`z ichiga axborotlar,
axborot resurlari, o`zaro-munosabatlar protokollari, apparat - dasturlar va
tashkiliy uslubiy ta'minotlardan iborat tizimli- tashkiliy to`plam vositalarini
oladi hamda foydalanuvchilarning ta'limga bo`lgan ehtiyojlarini
qanoatlantirishga yo`naltiriladi (1-rasm)

1-rasm. Masofaviy o`qitishning axborot - ta'lim muhiti

Texnologiyalar taraqqiyoti jamiyatda chuqur qzgarishlarga sabab bo’lmoqda.
Keyingi jamiyatning iqtisodiy – ijtimoiy rivojini tadqiq etuvchi olimlar tomonidan
axborot-kommunikasiya texnologiyalari, ulardan to’g’ri foydalanish va boshqa-
rish, inson hayotining barcha sohalariga kirib borib, ijtimoiy-iqtisodiy va madaniy
jihatdan rivojlanishni ta’minlash, axborot texnologiyalarimiz asrimiz taraqqiyoti-
ning eng asosiy ilgari etaklovchi kuch bo’lib qolishi mumkin, degan gaplarni ko’p
bor ta’kidlamoqdalar.
Zamon talabi milliy telekommunikasiya tizimida o’quv-ta’lim, milliy,
yoshlar g’hamda bolalar muassasalari va tashkilotlar uchun mo’ljallangan axborot
materiallarini birlashtiruvchi yagona axborot resurs maydoniga ega bo’lgan jamoat
ta’lim axborot tarmog’ini shakllantirish zaruratini yuzaga keltirdi.
O’zbekiston Respublikasi Prezedenti Islom Karimovning 2005 yil 29
sentyabrda qabul qilingan, «O’zbekiston respublikasining jamoat ta’lim axborot
tarmohini tashkil etish to’hrisida» gi qaror anna shu maqsadga xizmat qilayotir.
Unda mamlakatimizning turli tuzilmalari tomonidan ma’lumotlar uzatish
tarmoqlarida tashkil etilayotgan ta’lim va yoshlar yo’nalishlaridagi axborot
resurslari yagona axborot tarmohiga birlashtirilishi belgilangan.
Mamlakatimizda ulg’ayib kelayotgan avlodni har jihatdan barkamol, yuksak
tafakkur egalari etib tarbiyalash davlatimiz rahbari yuritayotgan siyosatning
ustuvor yo’nalishlaridir.
Prezedentimiz rahnamoligida jamiyatimizning barcha jabhalarida, xususan
ta’lim tizimidja izchillik Bilan amalga oshirilayotgan islohatlar berayotgan
samaralar anna shu maqsadga xizmat qilmoqda. Bu boradagi ishlar ko’lamini
yanada kuchaytirish, jamiyatimizda axborot almashish tizimini tubdan
takomillashtirish, jahon aloqa tarmohi – Internet imkoniyatlaridan odilona
foydalanishni yo’lga qo’yish maqsadida yuritimizda “ZiyoNet” jamoat ta’lim
axborot tarmog’i tashkil etishga kirishildi.
Bu talabalar uchun milliy axborot resurslarini shakllantirish va rivojlantirish,
navqiron avlodning an’anaviy va aqliy jihatdan kamol topishga ko’maklashadigan
axborotdan keng ko’lamda foydalanish imkoniyatlarini yanada kengaytiradi.
Talabalar orasida sog’lom turmush tarzini targ’ib etish, har xil sport turlarini
ommalashtirish, masofaviy ta’lim usullarini va boshqa axborot-kommunikasiya
xizmatlarini ta’lim tizimiga joriy etish mazkur tarmoqning asosiy vazifalari sirasga kiradi.
Hozir O’zbekiston aloqa va axborotlantirish agentligining kompyuter va axbrot texnologiyalarini rivojlantirish va joriy etish «UzInfoCom» markazi, Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirliklari mazkur qaror ijrosini ta’minlash borasida keng ko’lamda ish olib boriladi. Axborot texnologiyalari sohasida mamlakamizdagi etakchi ta’lim muassasasi hisoblangan oliy ta’lim muassasalari esa yangi tarmoqni shakllantirish va boyitishga xizmat qiladigan o’ziga xos texnologiyalarni taklifetmoqda.

Hozirgi kunda talabalarni zamonaviy texnologik vositalar yordamida o’qi-tishning mukammal usullaridan biri masofadan o’qitish tizimi (2-rasm) hisoblanadi.