Kimyo fani bo‘yicha o‘zbekiston respublikasi uzluksiz ta’lim milliy o‘quv dasturlari ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi

Oliy ta’lim tizimida
kimyo ta’limi tizimida o‘qitishning konseptual asoslari sifatida kimyo ta’limini 
zamonaviy talablar bo‘yicha o‘rganish: 
dunyoqarash bilan bog‘liq tizimli bilimlarga ega bo‘lishi; 
gumanitar, tabiiy-ilmiy, mutaxassislik va ixtisoslik, shuningdek, tanlov fanlari 
asoslarini, joriy davlat siyosatining dolzarb masalalarini bilishi, ijtimoiy muammolar va 
jarayonlarni mustaqil tahlil qila olishi; 
jamiyatga, atrof-muhitga munosabatini belgilovchi huquqiy va ma’naviy mezonlarni 
bilishi, kasb faoliyatida ularni hisobga ola bilishi;
axborotlarni yig‘ish, saqlash, qayta ishlash va ulardan foydalanish usullarini bilishi, 
shuningdek, o‘z kasbiy faoliyatida mustaqil asoslangan qarorlar qabul qila olishi; 
elektron axborot va innovatsion ta’lim muhitida ta’lim jarayonini pedagogik 
loyihalashtirish; 
kimyo bakalavriat yo‘nalishi bo‘yicha raqobatbardosh umumkasbiy tayyorgarlikka 
ega bo‘lishi; 
kasbiy-pedagogik madaniyati shakllangan bo‘lishi; 
yangi bilimlarni mustaqil egallay bilishi, o‘z ustida ishlashi va mehnat faoliyatini 
ilmiy asosda tashkil qila olishi; 
bitta xorijiy tilni erkin so‘zlashuv darajasida egallagan bo‘lishi; 
sog‘lom turmush tarzi va unga amal qilish zaruriyati to‘g‘risida ilmiy tasavvur hamda 
e’tiqodga, o‘zini jismoniy chiniqtirish o‘quv va ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak; 
umumkasbiy va mutaxassislik fanlarida metapredmet va integratsiyaga asoslangan 
STEAM (Science – tabiiy fanlar, Technology – texnologiyalar, Engineering – muhandislik, 
Art – san’at, Mathematics – matematika) ta’limini joriy etish orqali kimyoviy savodxonlik 
darajasini oshirish. 
Kimyo ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha bakalavrlarning kasbiy faoliyati 
quyidagilarni qamrab oladi:
umumiy o‘rta ta’lim maktablari, litsey va professional ta’lim muassasalari, shuningdek, 
ixtisoslashtirilgan maxsus maktablarda kimyo fanlaridan o‘rnatilgan tartibda dars berish; 
oliy ta’limning keyingi bosqichlarida (magistratura, doktorantura) o‘qishni davom 

---

23
ettirish; 
ta’lim tizimida kabinet mudiri, laborant va unga tenglashtirilgan lavozimlarda 
ishlash;
oliy ta’lim muassasalari, qayta tayyorlash va malaka oshirish kurslarida o‘quv-
pedagogik va ilmiy faoliyat yuritish uchun xorijlik yuqori malakali professor-o‘qituvchilar 
va mutaxassislar, ta’lim va ilm-fan sohasida faoliyat yuritib, salmoqli yutuqlarga erishgan, 
yurt rivojiga hissa qo‘shish istagida bo‘lgan xorijdagi vatandoshlarni jalb etish, bu borada 
ularga akademik va infratuzilmaga oid qulayliklar yaratib berish; 
“El-yurt umidi” jamg‘armasi ko‘magida professor-o‘qituvchilarni xorijiy 
mamlakatlarda malaka oshirish, stajirovka o‘tash, magistratura va doktoranturada 
o‘qitish orqali ularning kasbiy mahoratini oshirib borish; 
ko‘p yillik mehnat stajiga ega bo‘lgan amaliyotchi mutaxassislarni ta’lim jarayoniga 
keng jalb qilish, professor-o‘qituvchilarning tegishli soha korxona va tashkilotlarida 
stajirovka o‘tashini tizimli tashkil etish; 
ijtimoiy soha va iqtisodiyotning barcha tarmoqlari mutaxassislari uchun uzluksiz 
malaka oshirish va qayta tayyorlash tizimlarini joriy etishning me’yoriy-huquqiy va o‘quv-
metodik asoslarini takomillashtirib borish, bu borada masofaviy ta’lim imkoniyatlaridan 
keng foydalanish; 
ta’lim jarayonlarini axborot texnologiyalar asosida individuallashtirish, masofaviy 
ta’lim xizmatlarini rivojlantirish, vebinar, onlayn, «blended learning», «flipped classroom» 
texnologiyalarini amaliyotga keng joriy etish; 
zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari asosida masofaviy ta’lim 
dasturlarini tashkil etish;
ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlar, seminarlarni onlayn kuzatish va o‘zlashtirish 
imkonini beruvchi, shuningdek, ularni elektron axborot saqlovchilarga yuklovchi 
«E-MINBAR» platformasini amaliyotga joriy etish, ta’lim jarayonlarida «bulutli 
texnologiyalar»dan foydalanish; 
oliy ta’lim muassasalarida ta’lim, fan, innovatsiya va ilmiy tadqiqotlar natijalarini 
tijoratlashtirish uzviy bog‘liqligini nazarda tutuvchi «Universitet 3.0» konsepsiyasini 
bosqichma-bosqich joriy etish; 
professor-o‘qituvchilar, ilmiy izlanuvchilar, doktorantlar, magistratura va bakalavriat 
talabalarini tashkil etiladigan texnoparklarda ilmiy va innovatsion faoliyat olib 
borishlariga erishish; 
xalqaro SciVal axborot-tahlil tizimi yordamida jahondagi ilmiy-tadqiqot natijalarini 
tahlil qilib borish asosida ilm-fanning ilg‘or yutuqlari bilan uyg‘un rivojlanishini 
ta’minlash.

---

24

---