Киме лаборатория хонасидаги жихоз ва реактивлар руйхати

1-masala yuzasidan maktab o‘quv ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari
SH.Muxamadalieva quyidagicha taxlil qildi:
2-chorakda maktabning ta’lim sifati quyidagicha:

№ sinf O‘quvchilar soni farki 2 -chorak yakunlari bo‘yicha chorak boshida chorak yakunida 5 4 sifat ko‘rsatkichi 3 o‘zlashtirish foizi 2 b/siz (n/a)* 1 1-sinf 24 23 -1 0,0 0 0,0 0 0 2 2-sinf 40 40 0 21 13 85,0 6 100,0 0 0 3 3-sinf 20 20 0 10 6 80,0 4 100,0 0 0 4 4-sinf 33 33 0 15 11 78,8 7 100,0 0 0 5 5-sinf 48 48 0 18 18 75,0 12 100,0 0 0 6 6-sinf 28 28 0 12 10 78,6 6 100,0 0 0 7 7-sinf 44 43 -1 14 22 83,7 7 100,0 0 0 8 8-sinf 57 57 0 20 24 77,2 13 100,0 0 0 9 9-sinf 19 18 -1 6 9 83,3 3 100,0 0 0 10 10-sinf 25 25 0 9 11 80,0 5 100,0 0 0 11 11-sinf 42 42 0 11 21 76,2 10 100,0 0 0 12 1-11 sinf 380 377 -3 136 145 79,8 73 100,0 0 0

Barcha sinflar bo‘yicha

4-a ilova

Maktabning umumiy samaradorligi 79,8 foizni tashkil qildi.

Ushbu masala yuzasidan maktab boshlang‘ich ta’lim metodbirlashma raisi

N.Mamajonova so‘z olib o‘quvchilar bilim samaradorligiga to‘g‘risida
O‘z fikrini aytib o‘tdi.

YUqoridagilarni eshitib yig‘ilish qaror qiladi:

1.2-chorakning sifat samaradorligi xaqidagi axboroti ma’lumot uchun qabul qilinsin.

2. 2-sinf o‘quvchilari 85 % samaradorlik berganligi yuqori ko‘rsatkich bo‘lganligi sababli monitoring guruxi tomonidan o‘rganilsin.

3.5-sinf o‘quvchilari maktab bo‘yicha past natija 75 %ni tashkil qilinganligi sababli monitoring guruxi tomonidan o‘rganilsin.

Eshitildi .

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar mahkamasining 2021 yil 17 sentyabrdagi ”Maktabgacha,umumiy o‘rta ,o‘rta maxsus,professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish tartibini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida “572 –sonli qarori yuzasidan qilingan ishlar taxlili bo‘yicha maktab direktori K.YUldashova so‘z olib ,ishchi guruh tomonidan o‘rganilgan ma’lumotlarni aytib o‘tdi.

Qo'ldashova Zilola Sultonaliyevna- ona tili -14 -ball

Yuldashova Bahtigul Sharobitdinovna- ona tili -13 -ball

Ergashova Muxabbat Muhammadibrohimovna- ona tili -13 -ball

To'rayeva Marxabo Obidjonovna-matematika-13-ball

Umarova Muxtasar Akmaljonovna -matematika-13-ball

Mamajonov Iqboljon Qosimjonovich-Rus tili-13 ball

Sultonova Laylo Azimjon qizi-fransuz - tili-13 ball

Axmedova Nigora Shaxobiddinovna-fransuz - tili-13 ball

Ahmadaliyeva Muhsina Xamidullo qizi-fizika-13 ball

Xoshimova Shaxnoza Sobirjon qizi-texnologiya-13ball

Abdulaxatova Gulbaxor Sharifjon qizi -fizika-13 ball

Maxamadjonov Muxriddin Baxtiyor o'g'li-kimyo-12 ball

Mamajonova Nazokat Qosimjonovna-boshlang’ich-13 ball

Yusupova Fazilat Alpiddinovna-boshlang’ich-13 ball

Mashardinov Abror Nizomiddin o'g'li-Tarix-13 ball

Ziyaeva Nargiza Abdulazizovna-tarbiya-13 ball

Qosimov Jaloliddin Obidjon o'g'li-Jismoniy tarbiya-13 ball

Tursunova Zulfiya Sultonalievna- texnologiya-13ball

Abdumalikov Ilxomjon Alisher o'g'li-informatika-12 ball

YUqoridagilarni eshitib yig‘ilish qaror qiladi :

1.Maktab direktori K.YUldashovaning axboroti ma’lumot uchun qabul

qilinsin.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar mahkamasining 2021 yil 17 sentyabrdagi ”Maktabgacha,umumiy o‘rta ,o‘rta maxsus,professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish tartibini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida “572 –sonli qarori yuzasidan o‘qituvchilar o‘z ustida ishlashlarini O‘IBDO‘ SH.Muxamiadalieva zimmasiga yuklatilsin.
3.YUqorida nomlari keltirilgan pedagoglarga ogohlantirishlar berilsin.Ushbu qaror ijrosini ta’minlashni maktab O‘IBDO‘ zimmasiga yuklatilsin.

3-masala yuzasidan maktabda “Fan olimpiadasi” va onlay olimpiadaning yakuniy tahlili xaqida O‘IBDO‘ SH.Muxamadalieva so‘z olib quyidagilarni bayon etdi.

Tuman bosqichida 9 sinflar qo‘yidagicha

№	Fani	Bali
1	Ona tili	25-(30)
2	Matematika	6,8-(28)
3	Kimyo	9,2(28)
4	Biologiya	8,1(28)
5	Fizika	8,1(29)
6	Tarix	23
7	Geografiya	17,9(29)
8	Fransuz tili	11
9	Rus tili	17,4(28)
10	Informatika	7,2(28)

Tuman bosqichida 10 sinflar qo‘yidagicha

№	Fani	Bali
1	Ona tili	20(30)
2	Matematika	6,1(29)
3	Kimyo	3,3(28)
4	Biologiya	6,3(25)
5	Fizika	12,6(29)
7	Informatika	5,7(28)
8	Geografiya	11,1(29)
9	Fransuz tili	18(28)
10	Rus tili	5,7(28)

Tuman bosqichida 11 sinflar qo‘yidagicha

№	Fani	Bali
1	Ona tili	12(29)
2	Matematika	12(29)
3	Kimyo	5,7(28)
4	Biologiya	6,3(29)
5	Fizika	12,6(29)
6	Informatika	5,7(29)
7	Tarix	34,1
10	Geografiya	11,1(29)
11	Fransuz tili	11
12	Rus tili	5,7(29)

Olimpiada masalasida maktab kasaba uyushma raisi L.Sultonova xam o‘z fikrlarini yuritdi.
YUqoridagilarni eshitib yig‘ilish qaror qiladi:
1.Maktab O‘IBDO‘ SH.Muxamadalievaning axboroti ma’lumot uchun qabul qilinsin.
2.Olimpiada 9-10-11 sinf o‘quvchilari Tarix fanidan yuqori natijaga erishganligi sababli o‘quvchi va o‘qituvchilari rag‘batlantirilsin.

3.Keyingi o‘quv yilida fan olimpiadasi uchun tayyorgarlik kuchaytirilsin.

4-masala yuzasidan SH.Muxamadalieva so‘z olib maktabda fanlar kesimida aniqlangan o‘quvchilarni bilimidagi bo‘shliqlarni to‘ldirish bo‘yicha tahlil qilib berdi.5-sinf o‘quvchilari uchun ona tili fanidan chiroyli yozuv to‘garagini tashkil qilish kerak. Murakkab fanlardan qo‘shimcha to‘garaklarni tashkillash kerak.Monitoring o‘tkazilganda o‘quvchilar bilimidagi bo‘shliq aniqlandi.

6- A sinfinig 6 –B sinfidagi o`quvchilar ta’lim tayyorgarligining DTS talablariga moslik darajasi samaradorligi 65.8 %;

O`quv fanlari kesimida qiyosiy tahlilga ko`ra o`quvchilar bilimining nisbatan yuqori bilim darajasi matematika fanidan 65 % ekanligi aniqlandi.
Aksincha, nisbatan past natija ko`rsatgan ona tili va adabiyot fani 63% natijaga ega.
O`quvchilarning DTS tal; bidan orqada qolayotganligi aniqlangan.
Yuqorida aks ettirilgan natijalarni vujudga kelish sabab va omillarini aniqlash maqsadida tahlillar o`tkazildi.
Eng past natija ko`rsatgan rus tili va adabiyot fani 61% ekanligi o`quvchilar bilan muntazam mashg`ulot o`tkazmaganliklarida va DTS talablari asosida to`liq bilim bermaganliklarida deb topildi.
Bu fikrimizni fanlardan BKMlarni o`zlashtirishi tahlil qilinganda yaqqol ko`zga tashlandi:
V sinfda rus tili va adabiyoti fanidan:
12 % o`quvchi –Feruza…..v biblioteku;
11 % o`quvchi – Net karandash…., net uchinits…., net pism;
14 % o`quvchi – On slusha …. radio;
VI sinfda rus tili va adabiyoti fanidan
8 % o`quvchi – Na arene sirka vыstupal jonglyor… klounom;
4 % o`quvchi – Kusok slivochn…. masl…;
13 % o`quvchi – Vstavte glagol v nujnoy forme;
12 % o`quvchi – Vstavte nujnoe okanchanie;
VII sinflarda rus tili va adabiyoti fanidan:
11% o`quvchi – Naydite propuщennoe soyuznoe slovo;
13% o`quvchi – naydi slovo obщego roda;
16% o`quvchi – Vstavte nujnыy predlog ;
VIII sinflarda matematika fanidan:
11% o`quvchi – Kvadrat tenglamalar yordamida masalalar yechish;
13% o`quvchi – Tengsizliklar yechish;
16% o`quvchi – Xatolikni baholash ;
18% o`quvchi – Funksiya grafigini chizish;
VI sinfda matematika fanidan:
12 % o`quvchi –harakatga doir masalalar yechishda;
11 % o`quvchi – manfiy sonlarga oid misollar yechishda;
14 % o`quvchi – O‘nli kasrlarga oid masalalar yechishda;
4 % o`quvchi – Bo‘linish alomatlarini misollarda qo‘llashda;
VII sinfda matematika fanidan
8 % o`quvchi – Ko‘phadlar;
4 % o`quvchi – Ko‘phadni ko‘paytuvchiga ajratish;
13 % o`quvchi – Yig‘indi va ayirmani kubi;
12 % o`quvchi – Algebraik kasrlar ustida amallar;


V sinfda ona tili va adabiyoti fanidan:
12 % o`quvchi –Atamalar ma’nosini topishda;
11 % o`quvchi – So‘z ma’nolarini farqlashda;
14 % o`quvchi – Jaranli va jaransiz undoshlar;
VI sinfda ona tili va adabiyoti fanidan
8 % o`quvchi – Vazifadosh ko‘makchlarni farqlashda;
4 % o`quvchi – Kirish so‘zlarda;
13 % o`quvchi – Badiy sa’natlarda;
12 % o`quvchi – Mumtoz adabiyot janrlarini farqlash;
Xulosa qilib aytganda bilim, ko`nikma va malaka yetarli shakllantirilmaganligi bilan bir qatorda DTS talablari Milliy g‘oya va ma’naviyat asoslariva Vatan tuyg‘si fanlaridan yetarli daragada berilmagan.
O`rganilgan fanlardan o`qituvchilar tomonidan o`zlashtirish daragasiga ta’sir etuvchi omillar mavjud:

• 
  darslarga puxta tayyorgarlik ko`rmaslik;
  
• 
  darslarni to`liq ko`rgazmali qurollar asosida o`tmaslik;
  
• 
  darslarda yangi ped texnologiyalardan foydalanmaslik;
  
• 
  o`qituvchi o`z ustida kam ishlaganligi;
  
• 
  fan to`garaklarini muntazam o`tkazmaganligi.
  

O`quvchilar tomonidan ta’sir etuvchi omillar:

• 
  darslarga to`liq qatnashmaslik;
  
• 
  berilgan vazifalarni o`z vaqtida bajarmaslik;
  
• 
  qo`shimcha mashg`ulotlarga qatnashmaslik;
  
• 
  o`qituvchilar bilan doimiy alaoqada bo`lmaslik.
  

YUqoridagilarni eshitib yig‘ilish qaror qiladi ;
1.SH.Muxamadalievaning taxliliy axboroti ma’lumot uchun qabul qilinsin.
2.O‘rganilgan fanlar o‘qituvchilari o‘z ustida ishlashlari,yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanishlari va o‘quvchilar bilan yakka tartibda ishlashlari belgilab qo‘yilsin.
3.Ushbu
Bu qaror ijrosini maktab O‘IBDO‘ SH.Muxamadalievaga yuklatilsin.

Yig‘ilish raisi : K.YUldashova

Kotiba: SH.Xoliqova