Кичик гуруҳ (3-4 ёш)

Мусиқий таълимий ўйин. Қўшиқларни саҳналаштириш, давра қўшиқларида сўз, 
мусиқа ва ҳаракатларнинг бир-бирига мос бўлишига эришиш. Ўйинларда мусиқа 
машғулотининг барча бўлимларидан олинган билимларни мужассам ҳолда намоён этишга 
ўргатиш. (“Мусиқали лото”, “Дирижёр”, “Қўғирчоқ-ўйинчоқ”, “Куйини топ”, “Мусиқали 
эртак”). 
Образли ҳаракатларни бажаришда болаларни умумийликдан мустақил ва якка 
бажариш сари етаклаш. Болаларда образли тасаввур қилиш, мустақил фикрлаш, ижодкорлик 
каби ҳусусиятларни ривожлантириш. 
 Мусиқий-таълимий ўйинлар воситасида мусиқий ва номусиқий товушлар ҳақидаги 
тушунчаларини кенгайтириш (“Товушлар қаерда яшайди”), “Бармоқлар”, “Узун-қисқа 
таёқчалар”), чолғулар билан таништириш (“Қайси чолғу чаляпти”, “Сирли қутича”), мусиқий 
хотирани ривожлантириш (“Куйини топ”, “Акс садо”), тембрни фарқлашга ўргатиш 
(“Дўстингни овозидан топ”), машғулотларда олинган билимларни мустаҳкамлаш.
Мусиқага оид маълумотлар. Нота ва товушқатор билан таништириш. 
Ўқув йили охирида бола: 
- мусиқа асарининг шаклини мустақил аниқлай олади; 
- тингланган, куйлаган ва чалган асарларининг номи ва ижодкорларини билади; 
- мусиқа асарининг мазмунини тушунади ва кайфиятини фарқлайди; 

---

98 
- бир октава оралиғида ноталарни билади, товуш қаторини куйлайди; 
- вокал ва чолғу мусиқасини фарқлай олади; 
- оркестр, ва хор ҳақида умумий тушунчага эга бўлади; 
- мусиқага мос мустақил ҳаракатлана олади; 
- куй қисмлари ўзгаришига қараб ҳаракатларини ўзгартира олади; 
- айрим симфоник оркестр ва узбек ҳалқ чолғу асбобларини номларини билади ва 
таниб олади; ( скрипка, труба,барабан, дойира, дутор, карнай, най) 
- халқ чолғуларини фарқлайди; 
- турли образли ҳаракатлар ўйлаб топади; 
- байрам эрталиклари ва кўнгил очиш соатларида фаол иштирок этади.