Keng assortimentdagi kiyimlarni andozasini tayyorlash, bichish va tikish ” O’quv amaliyoti

A) 1-15; B) 1-12; C) 2-5; D) 1-2; E) 1-7

2. 
   Angishvonani ko’rsating?
   

   A)	B)
   C)	D)

3. 
   Santimetrli lentani ko’rsating?
   

   A)	B)
   C)	D)

4. 
   Andozalarni qog’ozdan gazlamaga iz tushirishda qaysi asbobdan foydalaniladi?
   

   A)	B)
   C)	D)

5. 
   Qaychilarning necha turi mavjud?
   

A) 5 ta B) 2 ta C) 8 ta D) 10 ta E) 4 ta

6. 
   Pichoqli halqani ko’rsating?
   

A)	B)
C)	D)

7. 
   Manikenni ko’rsating?
   

   A)	B)
   C)	D)

8. 
   Dukchani ko’rsating?
   

   A)	B)
   C)	D)

9. 
   To’nog’ichni ko’rsating?
   

   A)	B)
   C)	D)

10. 
    O’tirib qo’lda ish bajaruvchilarning ish o’rnini ko’rsating.
    

A)	B)
C)	D)

2.5 ilova

MAVZU BO’YICHA TALABALARNI O’ZLASHTIRISHLARINI BAHOLASH MEZONLARI

« Qo’lda bajariladigan ishlarish o’rnini tashkil etish» mavzusi bo’yicha talabala rning bilimlari quyidagi reyting mezonlari bo’yicha baholanadi:

Modul raqami: T.2. 2.Mavzu: «Qo’lda bajariladigan ishlar da ish o’rnini tashkil etish. Qo’lda baj ariladigan ishlar uchun asbob va mos lamalar» 3.Modulni o’rganishga ajratilgan vaqt – 240 daqiqa. 4Modulni o’tkazish sanasi -

BAHOLASH VARAQASI

O’quvchilarning ismi sharifi:

Baholash mezonlari

I. Ish o’rnining tashkil qilinishi:

- asbob va uskunalar to’g’ri tanlanganmi

- texnika xavfsizligi qoidalariga rioya qilinganmi

O’quvchilar test savollari orqali baholanadi:

1. Ignalar uzunligi va yo’g’onligiga qarab nechagacha nomerlanadi?

2. Angishvonani ko’rsating?

3. Santimetrli lentani ko’rsating?

4. Andozalarni qog’ozdan gazlamaga iz tushirishda qaysi asbobdan foydalaniladi?

5. Qaychilarning necha turi mavjud?

6. Pichoqli halqani ko’rsating?

7. Manikenni ko’rsating?

8. Dukchani ko’rsating?

9. To’nog’ichni ko’rsating?

10. O’tirib qo’lda ish bajaruvchilarni ng ish o’rnini ko’rsating.

IV. TEST NATIJALARI:

JAMI:

Izоh: 1) Tоpshiriqning bаjаrilishi bеsh bаlli tizim аsоsidа bаhоlаnаdi. Bundа ushbu tоpshiriqning tаrkibigа kiruvchi bаrchа fаоliyat turlаri inоbаtgа оlinib, ulаrning hаr birigа bаhо bеrilishi shаrt.

Tоpshiriq bo’yichа o’quvchining yakuniy bаhоsi esа hаr bir fаоliyat turi bo’yichа оlingаn bаhоlаrning jаmi tоpilib, ushbu fаоliyat turlаrining sоnigа bo’linаdi.

UYGA VAZIFA. TIKIB KELISH

FOYDALANILADIGAN ADABIYOTLAR

1. 
   Jabbarova M. «Tikuvchilik tеxnologiyasi», O‘zbеkiston, 1994 y.
   
2. 
   Litvinova I.N. «Ayollar ustki kiyimini tikish», Lеgpromizdat, 1987 y.
   

«Sеhrli igna», O‘zbеkiston, 1990 y.

3. 
   Truxanova A.T., «Tеxnologiya jеnskoy i dеtskoy lеgkoy odеjdo`», 1983 y.
   

Internet saytlari: http://www.osinka.ru http://ni-tochka.ru http://book.t-stile.info/category http://tvorim.e-gloruon.com

3-MAVZU

Qo’l qaviq turlarini tikish

O‘quv mashg‘ulotida o’qitish tеxnologiyasi modеli

Talabalar soni: 14	O’quv soati: 240 daqiqa
O’quv mashg’uloti shakli	Amaliy
Amaliy mashg’ulot rejasii	Qaviq solish va qaviqqatorlarni yuritish; Oddiy qaviqlarni tikish; Murakkab qaviqlarni tikish.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Qo’l choklarining tikish ko’nikmalarini shakllantirish .
O’qitish natijasi:	Qo’l choklarining tika oladi
Pedagogik vazifalar:	O’quv faoliyatining natijalari:
-Qaviq turlarini aytib tushuntirish;	-Qaviq turlarini aytib tushunadilar;
-Qaviq turlarini tasnif berish;	-Qaviq turlarini aytib tasnif bera oladilar;
-Oddiy qaviqlarni tikish usullarini o’rgatish;	-Oddiy qaviqni tika oladi;
-Murakkab qaviqlarni tikish usullarini o’rgatish;	-Murakkab qaviqlarni tika oladi;
O’qitish usullari	Ma’ruza, Og’zaki: savol-javob, aqliy xujum xikoya, amaliy 3.3 ilova
O’qitish vositalari	Ma’ruza matni, video proyektor, slaydlar, rangli iplar, qaychi, igna, sm.lentasi.3.6 ilova
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Frontal, jamoaviy, guruhlarda ishlash.
O’qitish sharoiti	Texnik vositalardan foydalanishga va guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya
Qayta aloqaning usul va vositalari	Savol-javob, Nazorat savollari

O’QUV MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK XARTASI.

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
Mavzuga kirish-20daq	Tashkiliy qism: 1.O’quvchilarning davomatini tekshirish. 2.O’quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi. 3. Mavzu nomi,rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi. 4. Baholash mezonlari bilan tanishtiradi. 3.5 ilova 5. O’quvchilarni mehnat muhofazasi va texnika xavfsizligi, sanitariya-gigiena qoidalari bilan tanishtiradi.	Mashg’ulotga tayyorgarlik ko’radi.Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigena talablariga rioya qilgan holda Unversial kiyimda bo’ladi. Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo’yadi. Tinglaydi.
Asosiy bosqich 210 daq	I bosqich. Kirish instruktaji (40 daq.) O’quvchilarni bilimini faollashtirish: 1. Har bir o’quvchining nazariy bilimlarini baholash uchun test savollarini tarqatadi.3.4 ilova 2.Tеzkor-so‘rov javob orqali tayanch bilimlarni aniqlaydi. 3.Yangi mavzu bayoni: 3.1 ilova O’quvchilarni texnologik xarita bilan ta’minlaydi.3.2.ilova Talabalarni qo’l ishi o’rnida o’tirib va turib ishlash holatlarini ko’r satib berishni, igna va gazlamalarga qarab ip tanlashni, ig na va angishvonani ishlatishni, ignaga ip taqish va tugun tugishni mashq qilishni, ignani angishvona yordamida ip siz gazlamada yuritishni mashq qilishni, qaychilarni gaz lama qalinligiga qarab tanlashini uzatadi.Har bir ish joyida qanday ish olib borish bo’yicha yo’l-yo’riq ko’rsatadi. II bosqich. Joriy instuktaji (160daq.) Yangi mavzu bo’yicha amaliy mashq bajarish: Ta`lim beruvchi кuzatuvchi sifatida ishtiroк еtadi. Ishlayotgan o’quvchilarni nazorat qiladi va bo’sh o’zlashtiruvchi o’quvchilarga amaliy yordam beradi. Vazifani bajarishda o’quvchilarda кo’niкmalarni shaкllanishiga е`tibor qaratadi. III bosqich.Yakuniy instruktaji (10daq.) 1.Baholash mezoni asosida o’quvchining o’zlashtirish darajalarini baholaydi. 3.5 ilova 2.Har bir o’quvchi bajargan ishlarni qabul qiladi va yakun yasaydi. Bajarilgan ishlardagi yutuq va kamchiliklarni ko’rsatadi.	Savollarga javob beradi. Usta bajarayotgan ishni diqqat bilan kuzatadi, tingla ydi,yozib oladi. Berilgan yo’l-yo’riq xaritasini o’rganadilar va quyidagilarni Talabalarni qo’l ishi o’rnida o’tirib va turib ishla sh holatlarini ko’rishadi, igna va gazlama larga qarab ip tanlashni, igna va angi shvonani ishlatishni, ignaga ip taqish va tugun tugish ni mashq qilishni, ignani angish vona yordamida ipsiz gazla mada yuritishni mashq qilishni, qaychi larni gazlama qalinligiga qarab tanlash ini uzatadi.amalda bajar adilar. Berilgan vaqtga qarab ketma-ketlik asosida vazifalarni amalda bajaradi. Vazifani mustaqil bajaradilar. Yo’l qo’ygan xatolarni to’g’ri laydi. Bajargan ishlarni topshiradi. Usta bergan ko’rsat amlarni oladi. Ish joyini tartibga keltiradi
Yakuniy bosqich (10 daq)	Baholarni e’lon qiladi,kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib,uyga vazifa va uni bajarish uchun tavsiyalar beradi.	Baholarni eshitadi. Uy vazifasini daftarga yozib oladi.

3.1 ilova

MAVZU № 3 QO’L QAVIQ TURLARINI TIKISH

REJA

1. Qaviq solish va qaviqqatorlarni yuritish;

2.Oddiy qaviqlarni tikish;

3.Murakkab qaviqlarni tikish

Gazlamadagi iplar chalishuvining tugallangan tsikli baxya deyiladi. Qo’lda solingan baxya halq tilida qaviq deb yuritiladi. Bir necha ketma-ket takrorlangan baxyalardan baxyaqator, qaviqlardan esa qaviqqator hosil bo’ladi. Qaviqqatorlardan bo’lak chetigacha yoki qirqimigacha bo’lgan masofa chok kengligi deb ataladi.

Qaviqlar tuzilish jihatdan oddiy va murakkab bo’ladi.

I. Oddiy qaviqlar:

1. 
   To’g’ri sirma qaviq.
   
2. 
   Qiya sirma qaviq.
   
3. 
   Yo’rma qaviq.
   
4. 
   Qiya biriktirma qaviq
   
5. 
   Yashirin biriktirma qaviq.
   
6. 
   Iroqisimon biriktirma qaviq.
   
7. 
   Solqi qaviq.
   
8. 
   Tepchima qaviq.
   
9. 
   Yolg’on qaviq.
   
10. 
    To’rsimon qaviq.
    
11. 
    To’r qaviq.
    

II. Murakkab qaviqlar

1. 
   Xalqa qaviq.
   
2. 
   Puxtalama qaviq
   
3. 
   Tugma qadash
   
4. 
   Temir ilgak va knopkalar.
   

KERAKLI O’QUV JIHOZ, ASBOB USKUNA VA ASHYOLAR

• 
  ish o’rni, namuna tikish uchun gazlama;
  
• 
  tikilgan choklardan namuna;
  
• 
  qo’l ishlari asbob va moslamalarning bitta to’plami;
  
• 
  №40, №80-iplardan 1 ta to’plam № 3-4-5 ignalar to’plami;
  
• 
  Chizg’ich-1 to’plam, angishvona 1 ta, qaychi 1 ta, halqali tugma 1 ta, 2 teshikli tugma 1 ta, 4 teshikli tugma 1 ta, temir ilgak halqa 1 ta knopka 1 ta.
  

Yo’riqli texnologik xarita 3.2 ilova

Kasb kodi va nomi: 5.53.10.01 - Yengil sanoat bu yumlari konstruktsiyasini ish lash va texnologiyasi (tikuv buyumlari) O’quv amaliyot nomi: ”Keng assortimentdagi kiyimlarni andozasini tayyorlash, bichish va tikish” Mavzu № 3 Qo’l qaviq turlarini tikish Maqsad: Qo’lda bajariladigan ishlarish o’rnini tashkil etish bo’yicha bilim va ko’nikmal arni shakllantirish

Bajariladigan ishlar mazmuni		Moslamalar va asboblar		Eskizlar, chizmalar, rasmlar.		Bajarilish tartibi
I		II		III		IV
1.To’g’ri sirma qaviq		Igna, gazlama, qay chi, ip, sm. lenta