Казань 2014 brought to you by core

Цель данного обследования: 
выявление подростков отно-
сящихся к группе риска по нескольким психологическим пока- 
зателям.
Задачи:
1) исследование уровня тревожности;
2) исследование уровня агрессивности;
3) исследование самооценки;
4) исследование социального статуса;
5) выявление среды (семья, школа, приятели) и условий, влияю-
щих на формирование факторов риска.

---

133
Результаты обследования учащихся 9-х классов
Лицея им. Н.И. Лобачевского
Количество обследованных
 
– 
106 человек (девушек – 58, юно-
шей – 48)
Уровень сформированности абстрактного мышления оценивал-
ся по тесту Кеттелла, определено его среднее значение – 7,05 стен 
для общего числа учащихся.
Таблица 1
Абстрактное мышление (по Кеттеллу)
Среднее значение
абстрактного мышления
Количество учащихся ( %),
имеющих высокий уровень
абстрактного мышления (8 стен и выше)
9А
7,00 стен
47,38 %
9В
6,96 стен
45,83 %
9С
7,09 стен
39,13 %
9D
7,56 стен
61,11 %
9Т
6,92 стен
42,82 %
Вывод:
во всех классах средний уровень абстрактного мышления 
– выше среднего, наблюдается удовлетворительная социальная ситу-
ация, ярко выраженного девиантного поведения не зафиксировано.
В соответствии с поставленными задачами у каждого учащего-
ся
 были определены уровни тревожности, страха, агрессивности 
и социального статуса.
Таблица 2
Количество учащихся по классам,
имеющих высокие значения факторов риска
Высокая 
тревожность
по М. Лю-
шеру
Страх
по З. Дру-
каревич
Агрессив-
ность
по З. Дру-
каревич
Нестабиль-
ная само-
оценка
Интегратив-
ная
Низкий со-
циальный 
статус
по Дж Мо-
рено