Катта гурущда йил давомида ытказиладиган математика маш\улотларининг та=симланиши

Bolalar: 20 ta.

Bolalar uchun amaliy ish.

1-topshiriq. Bolalarga 20 ta knopkaning bir tomoni tikilgan mato beriladi. Bolalar knopkaning ikkinchi tomoni tikilgan matodagi knopkalarni sanab yopib chiqishi kerak.

2-topshiriq. Bolalarga ko’p miqdorda munchoq beriladi. Bolalar munchoqning 20 tasini ipga tizishlari lozim. Har bir bola ipga tizgan munchoqlarini sanab beradi.
Bilimlarni mustahkamlash uchun o’yinlar: “Toping, nechta o’yinchoq”.
Jihozlar: Savatchaga solingan turli o’yinchoqlar.
Tarbiyachi: Bolajonlar, hozir sizlar bilan “Toping, nechta o’yinchoq?” o’yinini o’ynaymiz. Bu o’yinda men savol beraman, siz javob berasiz. Savollar:

1. Savatchadagi koptoklarning soni 15 tadan ko’p, 17 tadan kam. Kim aytadi koptoklar nechta ekan? Qani kelib sanab ko’ringchi, to’g’ri aytibsizmi?

2. Savatchadagi quyonchalarning soni 18 tadan ko’p, 20 tadan kam. Kim aytadi, quyonchalar nechta ekan? Qani kelib sanab ko’ringchi, to’g’ri aytibsizmi?

3. Savatchadagi kubiklarning soni 17 tadan ko’p, 19 tadan kam. Kim aytadi, kubiklar soni nechta? Kelib sanab ko’ringchi, to’g’ri aytibsizmi?

O’yinda barcha bolalarning ishtirok etishiga imkon yaratish kerak.