Kasbiy ta’lim fakulteti umumiy о‘rta ta’lim muassasalarida “Yog‘och materiallardan ishlangan buyumlarni pardozlash” mavzusini о‘qitish texnologiyasi

1.1-ilova

Kurs bо‘yicha tinglovchilarning о‘zlashtirishlarini

baholash mezonlari

Muddati	Nazorat shakllari	Reyting ballari
Ma’ruza va amaliy mashg‘ulot darsida	Joriy nazorat	40 ball
Shundan:	Amaliyotda	30 ball
	Mustaqil ishda	5x2=10 ball
12-haftada	Oraliq nazorat	15x2=30 ball
Kurs oxirida	Yakuniy nazorat	30 ball
	Jami	100 ball

86 % - 100 %  86-100 ball - «A’lo»

71 % - 85 %  71-85 ball - «Yaxshi»

55 % - 70 %  55-70 ball - «Qoniqarli»

0 % - 54 %  0 – 54 ball - «Qoniqarsiz»

Kurs bо‘yicha baholashda bilish, tushunish, tadbiq qilish, tahlil qilish, sintez qilish va baholay olish mezonlariga asoslaniladi.

Har bir amaliy mashg‘ulotda 5 ballgacha olishlari mumkin bо‘lib, unda quyidagi mezonlar asosida baholaniladi

.

Asosiy tushunchalarni biladilar	Mavzu bо‘yicha asosiy model va usullarni tushunadilar	Usullarni qо‘llay oladilar	Natijalarni tahlil qila oladilar
20%	20%	30%	30%

1.2-ilova

Mavzuni jonlantirish uchun savollar. 1.О‘tgan asrning 30-40-yillarida yog‘och buyumlarni pardozlash uchun qanday pardozlash materiallari ishlatilgan? 2.Gruntovka, shpatlyovka, g‘ovak to‘ldirgichlar qanday moddalardan tayyorlanadi? 3.50-yillarning oxiri va 60-yillarning boshlariga kelib qanday loklar ishlab chiqildi? 4.60-yillarning ikkinchi yarmi va 70-yillarning boshlariga kelib tez qotadigan lok-bo‘yoq materiallarning qanday turlari ishlab chiqildi? 5.Yupqa pardoz qatlam hosil qilishda qanday lok-bo‘yoq materiallardan foydalaniladi? 6.Yog‘och pardozlash usulini tanlashda uning qaysi xususiyatlari hisobga olinadi?