|
Nazorat uchun savollar:
1. Muxandis xodimining ijtimoiy ongi va uning asosiy funktsiyalarini
izohlang.
2. Muxandis tizimida kasbiy qobiliyat va kasbiy mahorat qanday o’rin tutadi?
3. Kasbiy buzilishning sabablari va ularni hal etish yo’llari qanday?
4. Kasbiy buzilishning oldini olish uchun nimalarga e’tibor berish kerak?
5. Professiografiya nima
6. Muxandis xodimlar faoliyatiga psixologik tavsif.
7. Muxandis tizimida kasbiy qobiliyat va kasbiy mahorat.
126
VI-BOB. KASBIY TANLOVNING UMUMIY MASALALARI VA
UNING TUZILISHI
Kasbiy shakllanishda kasbiy sifatlar va taraqqiyot
Kasbiy shakllanishda kasbiy sifatlar va taraqqiyot bir-biri bilan chambarchas
bog’liqdir: kasbiy sifatlar bir tomondan kasbiy taraqqiyot jarayonida shakllansa,
boshqa tomondan –shaxsning mutaxassis sifatida namoyon bo’lishining muhim
ko’rsatkichi hisoblanadi. Amaliy jihatdan bu quyidagilarni anglatadi: yangi
ijtimoiy-iqtisodiy dinamik sharoitda o’z sha’niga ega bo’lish, raqobatda sinmaslik,
farovon kelajakni ta’minlash uchun mutaxassis doimiy rivojlanishda bo’lishi,
qolaversa, ijtimoiy va mehnat sharoitida o’zining mavqeini tahlil qilib borishi
lozim. Shuning uchun kasbiy sifatlarni tadqiq qilishning zamonaviy yo’nalishi
shaxsning ijtimoiy va kasbiy taraqqiyoti jarayoni bilan bog’liq jihatlarni o’rganish
hisoblanadi.
Kasbiy shakllanish individning mutaxassisga aylanish sifatida insonning o’zi
haqidagi, kasbiy va ijtimoiy muhitdagi mavqei haqidagi tasavvurlarining
o’zgarishi, qolaversa, yangi kasbiy sifatlarni o’zida tarkib toptirishi, keng ma’noda
aytadigan bo’lsak – shaxsning kasbiy o’z-o’zini anglashi bilan hamohanglikda
kechadigan jarayondir. Kasbiy shakllanish inqirozlari davrida kasbiy sifatlar
yaqqol namoyon bo’ladi.
Kasb tanlashga yo’llash - umuminsoniy madaniyatni shakllantirish
jarayonining tarkibiy qismlaridan biri sifatida yosh avlodning kasbiy tiklanishi,
tabiat in’om etgan (tug’ma) layoqatlarini rivojlantirishga ko’maklashish, insonga
kasbiy o’zligini anglashiga yordam beruvchi maxsus chora-tadbirlar majmuasi
bo’lib, uning imkoniyat va ehtiyojlarini xisobga olgan holda, bandlik va maqbul
ta’lim turini tanlash ishlarida, turli xil malakali kasb mutaxassislariga bo’lgan
ehtiyojlarda jamiyatning g’amxo’rligi sifatida namoyon bo’ladi.
Kasb tanlashga yo’llashning bosh maqsadi o’ziga xos usullar yordamida
mutaxassisning mehnat bozoridagi raqobatbardoshligini kuchaytirish va aholining
samarali bandligini oshirishga erishishdan iborat.
127
Kasb tanlashga yo’llashning asosiy maqsadi - yosh avlodni ongli va mustaqil
ravishda ta’lim yunalishini tanlashiga yoki shaxsning psixofiziologik xususiyatlari,
qiziqishi, qobiliyati, moyilliklari va jamiyatning kadrlarga bo’lgan extiyojidan
kelib chiqqan holda mehnat qilish sohasini tanlashga tayyorlashdan iborat.
Kasb tanlashga yo’llash quyidagi ikki asosiy vazifani xal qilishga qaratilgan:
- mehnat imkoniyatlarini oqilona taqsimlash va foydalanish xisobiga
mamlakatning iqtisodiy salohiyatini mustaxkamlash;
- shaxsni ijtimoiy va iqtisodiy himoyalash, chunki o’z qiziqishlari, moyillik
va imkoniyatlariga mos kelgan kasbni tanlagan inson ham kasbiy, ham moddiy
jihatdan tezroq uni o’zlashtiradi va sezilarli natijalarga erishadi.
Kasb tanlashga yo’llash ishining pirovard natijasi ijtimoiy - iqtisodiy omil
bo’lib, shaxsga ham, davlatga ham real foyda keltiradi.
Kasb tanlashga yo’llashda quyidagi tamoyillar asos qilib olingan:
- kasb tanlashga yo’llash xizmatlarining majmuaviy xarakterdaligi;
- iqtisodiy rivojlanish va mehnat bozorini o’rganish va prognoz kilish orkali
jamiyat va shaxs qiziqishlarini muvofiqlashtirish;
- shaxsni kasb tanlashga yo’llash va psixologik-pedagogik tashxis qilish
shakli, uslublari va vositalarining ilmiy asoslanganligi;
- O’zbekiston fuqarolarining va (lozim bo’lganda) boshqa davlat
fuqarolarining o’qish, ish joyi, yoshi, jinsi, millati va diniy dunyoqarashidan qat’iy
nazar kasb tanlashga yo’llash xizmatlaridan foydalanishga teng xuquqligi;
- kasb tanlash yoki almashtirish, ta’lim turi va ishga joylashish
imkoniyatlariga nisbatan kasbiy va boshqa axborotlarning tushunarliligi;
- kasbiy tashxis va maslahat berishning ixtiyoriyligi;
- kasbiy tanlov, tashxis va maslahat xulosalarining ob’ektivligi, maxfiyligi va
tavsiyaviy xarakterda ekanligi;
- kasb tanlashga yo’llash xizmatlari xodimlarining kasbiy axloq normalariga
rioya etishligi.
Kasb tanlashga yo’llash ishlarining asosiy ob’ekti:
- umumiy o’rta ta’lim maktablarining 1 - 11 sinf o’kuvchilari;
128
- oliy o’kuv yurtlari talabalari va kasb-hunar ta’limi muassasalarining
o’quvchilari;
- ishdan bo’shashi kutilayotganlar;
- ish qobiliyati cheklangan shaxslar.
Do'stlaringiz bilan baham: |
