Kasbiy pedagogika

O ’M K H T n i stan d artlash tirish tam oyillari:
- t a ’limning uziuksizligi va uzviyligi;
- m a m lak atn in g ijtimoiy va iqtisodiy rivojlanishi fan-texnika va 
texnologiyalarning istiqbolli rivojlanishi. j a m iy a tta la b la ri va ularning 
z a m ona viy holatini hisobga olish:
- t a ’lim, fan va ishlab chiqarishning m ujassam ligi;
- m atnlar b a y o nining aniqligini va yag o n a q ivm atliligini;
- fan va texnika h a m d a texnologiyaning z a m ona viy yutuqlariga 
respublikadagi va chet ellardagi ilg 'o r tajribalarga m os kelishi;
- O 'M K H T m aq sad va vazifalarining am alga oshirilishi.
6.6. D T S g a , uni ishlab chiqish va am ald a qoTlashga
q o ‘yiladigan talablar
Q uyidagilar D T S ishlab chiqishga q o 'y ila d ig a n asosiy talablar h i­
soblanadi:
- K adrlar tayyorlash milliy dasturlari maqsadlari, vazifalari va 
qoidalari s o 'z siz am alga oshirilishiga qaratilganiik;
- T a ’lim va k asb -h u n ar dasturlarida m illiy m ustaq illik ,d em o k ratiy a, 
boy m illiy m a d a n iy a n ’analar, x a lqning intellektual imkoniyatlari va 
u m u m in so n iy qadriyatlar tam oyillarini hisobga olish;
- T a ’lim o luvchilarda chu q u r bilim, m ustaqil fikrlash, y u k sak
kasbiy m alak a shaklianishini t a ’m inlash;
- Xalqaro tajriba, texnika, texnologiyalar, fan rivojlanishi darajasi, 
kadrlar tayyorlashga nisbatan am aliyot tom onidan qo'yiladigan talablar 
hisobga olingan holda ta ’lim standartlarining ilmiy asoslanishi;
! 04

---

- T a ’lim turlari va bosqiehlari b o 'y i c h a stan d artla rn in g kelishil- 
ganligi v a izchilligi, shaxsning har t o m o n la m a rivojlanishini hisobga 
olgan I’.olda, u larning m ujassam ligini t a ’m inlash;
- O 'q u v vuklam asi m aqbulligiga qaratilganlik, t a ’lim oluvchi­
larning qobiliyatlari va ehtiyojlariga b o g 'l i q ravishda, t a ’limning ta- 
b aqalashtirish im koniyatlarini hisobga olish;
- T a ’lim o lu v c h ila r v a bitiruvchilarni tay y o rla sh . t a 'l i m faoliyati- 
ning sifatini b aholash m ezonlari va tartibotini belgilash;
- S tandartning texnologikligi - uning bajarilishini n azorat qilish 
va uning m e ’yorlari va talablari buzilishining oldini olish im koniyati;
- Standartlarga tajribada tekshiruvdan o 't g a n t a ’lim faoliyatining 
iig 'o r m e ’yoriarini kiritish;
- D avlat t a ’lim standartlari O 'z b e k is to n R espu b lik asi davlat stan- 
dartlash tizimi qoidalari talablarini qoniqtirishi kerak.