Kasbiy pedagogika

K a d r la r m ala k a sin i oshirish v a u lar n i q a y ta ta y yor lash
j a r a y o ­
nida asosiy e ’tibor m u taxassislarning kasb bilim lari v a k o 'n ik m a la r in i 
y angilash h am d a chuq u rla sh tirish g a qaratiladi. K a d rlar m alakasini 
oshirish v a ularni qay ta tayy o rla sh a n a shu y o 'n a lis h d a fa oliyat 
yurituvchi t a ’lim m uassasa la rida a m a lg a oshiriladi. B u m u a s sa s a
tinglovchilari o 'q i s h natijalariga k o 'r a dav lat to m o n id a n tasdiqlangan 
n am unadagi g u v o h n o m a yoki sertifikatga eg a bo'ladilar.
M a k ta b d a n tash q ari t a ’lim 
m a k ta b d a n tashqari dav lat va 
nodavlat t a ’lim m u assasa la rid a d a v la t organlari, j a m o a t tashkilotlari, 
y u ridik v a jis m o n iy shaxslar to m o n id a n m a daniy-estetik, ilmiy, tex- 
nikaviy, sport va b o sh q a y o 'n a lis h la rd a y o 'l g a q o 'y ilib , bolalar h a m d a
67

---

o 'sm irla rn in g t a ’limga b o 'lg a n , y akka tartibdagi, ortib b oruvchi talab- 
ehtiyojlarini qondirish, ularning b o 's h vaqti va d am olishini tashkii 
etish m aqsadida olib boriladi.
4.4. K a s b iy t a ’lim turi v a tizimi
O 'r t a m axsus, k asb -h u n a r ta 'lim in in g ikki m uhim y o 'n a lish i 
b o 'lg a n - a k a d e m ik litsey yoki kasb-hunar kollejida t a 'l i m olish 
o 'q u v c h ila r to m o n id a n ixtiyoriy ravishda tanlanadi.
A k a d e m ik litsey 
o 'q u v c h ila rn in g im koniyatlari va qiziqishlarini 
hisobga olgan holda, u larning jadal intellektual rivojlanishi chuqur, 
sohalashtirilgan, tabaqalashtirilgan. kasbga y o ‘naltirilgan t a ’lim 
olishlarini t a ’m inlash m aq sad id a davlat ta 'lim standartlariga m uvofiq 
o 'r t a m ax su s t a ’lim beruvchi. yuridik m a q o m g a ega t a 'lim m uassa- 
sasidir.
A k a d e m ik litseylarda o 'q u v c h ila r o'z la ri tanlab olgan t a 'l i m y o ' ­
nalishi (gum anitar, texnika, agrar va boshqa sohalar) b o 'y i c h a bilim 
saviyalarini oshirish h a m d a o 'z la rid a fanni c h u q u r o 'r g a n i s h g a qara- 
tilgan m axsus k asb -h u n a r k o ’nikm alarini shakllantirish im koniyatiga 
ega b o ‘ladilar.
A k a d e m ik litseylar, asosan, oliy o 'q u v yurtlari q oshida tashkii 
etiladi. K a sb -h u n ar kollejlari esa. o 'q u v c h ila r n in g m u ay y an kasb- 
h unarga m oyilligi, layoqatlari, bilim va koMiikmalarini c h u q u r rivoj­
lantirish, ularning tanlangan y o 'n a lis h la r b o 'y ic h a bir yoki bir necha 
z a m o n a v iy kasb sirlarini egallash im konini beradi.