Kasbiy pedagogika

Nazorat savollari:
1. Ilmiy tadqiqot usullari deganda nima tushuniladi?
2. Kasbiy pedagogikada qo 'llaniladigan qanday asosiy ilmiy tadqiqot usullari
bor, lining mazmuni nimalardan iborat '.'
3. Kasb-hunar ta limini tashkil qilish shakllari va vositalari deganda nim a tu-
shun'dadi?
■t. Kasb-hunar ta 'limini tashkil qilishning qanday shakllari va vositalari bor, un­
ing mazmuni nimalardan iborat?
185

---

12-BOB. K ASB -H UN AR TA’LIMINI TASHKIL Q ILISHD A
O 'Q ITUV CH INING ASOSIY VAZIFALARI
Tayanch iboralar: metodik, pedagogik va maxsus tayyorgarlik, kasb-hunarga
moyillik, pedagogik texnologiyalar, texnikaviy tafakkur, texnikaviy jodkorlik, m eh­
nat ко 'nikma va malakalar, usulik ishlar, uslubiy komissiya, о quv-melodika xonasi.
12.1. O'qituvchining lavozim vazifalari
O 'q u v ja ra y o n id a o 'q ituvchi rahbarlik vazifasini bajaradi. Bu um u- 
m iy q oida kasb t a ’limi o 'q itu v c h is ig a ham taalluqlidir. Kasb t a ’iimida 
Vaqtning qism ini o 'q u v c h ilarn in g mustaqil am aliy ishlari egallashi 
o 'q itu v c h in in g rolini y ana da oshiradi. Chunki h a m m a narsa o 'q i t u v ­
chi tom onida n oldindan puxta o 'y la n s a va yaxshi rejalashtirilsagina, 
o 'q u v c h il a r mustaqil ishlay olishlari m um kin.
B u borada kasbiy t a ’lim o 'q itu v ch isin in g usulik. p e d a g o g ik va 
m ax su s tayyorgarliklari yuqori p o g 'o n a g a ko'tarilishi lozim. U nda 
kasbiy t a 'lim o 'q itu v ch isi o 'z fanining ilmiy asoslarini m u k a m m a l 
bilish bilan birga, mustaqil m ehnat k o 'n ik m a la ri va m alakalarni 
egallagan bo'lishi, ularni o 'q u v c h ila rg a m ohirlik bilan yetkazib 
bera olishi kerak. Shu m unosabat bilan aytish zarurki, faqat o 'z
so h asid a yaxshi m alaka orttirgan va ishining ustasi b o 'lg a n kishigina 
o 'q u v c h ila r g a o 'z ish ini egallashda y orda m bera oladi.