“kasbiy pedagogika” fan sifatida

Kasb - hunar kollejlarida o‘quvchilarni tarbiyalash shakllari

1. 
   Dars
   
2. 
   Seminar mashg‘ulotlari
   
3. 
   Sinfdan tashqari mashg‘ulotlar
   
4. 
   Sayohat (ekskursiya)
   
5. 
   O‘quvchilar bilan qo‘shimcha ishlash
   
6. 
   O‘quvchilarning uy ishlari
   
7. 
   O‘quv sexlari va maydonlarida ta’lim berish
   
8. 
   Ustoz shogird tarkibida ta’lim berish
   
9. 
   Xususiy (shaxsiy) ish o‘rinlarida o‘quvchilarni o‘rgatish10. Korxonadagi ishchilar o‘rnida ishlab chiqarish amaliyoti.
   

Ravshanki, bularning barchasi kollej ta’lim-tarbiya mazmuni bilan uzviy bog‘liq bo‘lib, ular ma’lum ta’limiy, tarbiyaviy maqsadga erishish uchun xizmat qiladi. Bu ishlarning barchasini uslubiy jihatdan to‘g‘ri tashkil eta olish uchun pedagog-tarbiyachi juda ko‘p narsalarni bilishi va uddalashi kerak. Yuqori malakali mutaxassislarga bo‘lgan talab va ehtiyojning tobora ortib borishi o‘rta maxsus, kasbhunar tizimida faoliyat ko‘rsatayotgan barcha rahbar, muhandis-pedagog, o‘qituvchi va tarbiyachilarning zimmasiga yuksak mas’uliyat yuklaydi.
^? O‘z- o‘zini tekshirish uchun savollar:

1. 
   Ta’lim muassasalaridagi tarbiyaviy tizimning konseptual g‘oyasi nimadan iborat?
   
2. 
   Tarbiya vazifalarini aytib bering.
   
3. 
   Tarbiya prinsiplarini aytib bering.
   
4. 
   Tarbiya metodlari qanday turkumlanadi?
   
5. 
   Kasb - hunar kollejlarida o‘quvchilarni tarbiyalash shakllari qaysilar?
   
6. 
   O‘quvchilarni tarbiyalash jarayonida qanday shakllardan foydalaniladi?
   

6.2. KASB-HUNAR TA’LIMIDA TA’LIM-TARBIYA JARAYONI SIFATINI NAZORAT QILISH
Reja:

1. 
   Kasb - hunar ta’limida ta’lim – tarbiya jarayonini nazorat qilishningmaqsad va vazifalari.
   
2. 
   Kasb - hunar ta’limida ta’lim jarayonini nazorat qilish.
   
3.