Касбий педагогика. Касбий психологияси шахсда касбга доир билим, кўникма

Жорий назорат
— талабанинг фан мавзулари бўйича билим ва амалий кўникма 
даражасини аниқлаш ва баҳолаш усули. Жорий назорат фаннинг хусусиятидан келиб 
чиққан ҳолда, амалий машғулотларида оғзаки сўров, тест ўтказиш, суҳбат, назорат иши, 
коллоквиум, уй вазифаларини текшириш (шу жумладан конспектларнинг ҳам 
мавжудлигини текшириш) ва шу каби бошқа шаклларда ўтказилади; 
Якуний назорат
— семестр якунида “ПЕдагогика. Психология ” фани бўйича 
назарий билим ва амалий кўникмаларни талабалар томонидан ўзлаштириш даражасини 
баҳолаш усули. Мазкур фандан якуний назорат таянч тушунча ва ибораларга асосланган 
ёзма шаклда ўтказилади. 
Назорат турларини ўтказишда холисликни таъминлаш мақсадида талабалар 
тўғрисидаги маълумотлар уларнинг назорат ишларига кафедра томонидан махсус 
идентификация коди қўйилиб, факультет муҳри билан тасдиқланган бўлиши лозим. 
“ПЕдагогика. Психология ” фанидан якуний назорат учун тайёрланган билетларда 
факультет декани ва кафедра мудирининг имзоси ҳамда факультет муҳри билан 
тасдиқлаган бўлиши шарт. 
Академия ректорининг буйруғи билан ички назорат ва мониторинг бўлими ёки 
ўқув-услубий бошқарма раҳбарлигида тузилган комиссия ҳамда деканат, кафедра 
мудири иштирокида якуний назоратни ўтказиш жараёни даврий равишда ўрганиб 
борилади ва уни ўтказиш тартиблари бузилган ҳолларда, якуний назорат натижалари 
бекор килинади ҳамда якуний назорат қайта ўтказилади. 
III. Баҳолаш тартиби ва мезонлари

 
Талабаларнинг билим савияси, кўникма ва малакаларини назорат қилишнинг 
рейтинг тизими асосида талабанинг “ПЕдагогика. Психология ” фани бўйича 
ўзлаштириш даражаси баллар орқали ифодаланади. 
“ПЕдагогика. Психология ” фани бўйича талабанинг жорий, оралик, якуний 
назоратлари ва семестр давомидаги ўзлаштириш кўрсаткичи 100 баллик тизимда бутун 
сонлар билан баҳоланади. 
Талабанинг “ПЕдагогика. Психология ” фани бўйича семестр давомидаги 
ўзлаштириш кўрсаткичи назорат турлари бўйича қуйидагича тақсимланади:
Якуний назоратга - 30 балл; 
Жорий назоратга - 70 балл тақсимланади. “ПЕдагогика. Психология ” фанидан 
талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолаш тартибида битта машғулотдаги 100 балл 
қўйидагича тақсимланади: оғзаки (педагогик усуллари таснифидан келиб чиқиб ёзма 
сўров ҳам) сўровга 70 балл, фаоллик учун 15 балл (Мустақил иш муҳокамасидаги 
фаоллик билан бирга), Талабанинг мустақил иши учун 5 балл, конспект учун 10 балл.
“ПЕдагогика. Психология ” фанидан якуний назорат битта босқичда (ёзма иш) 
ўтказилади. Якуний назоратга 30 балл ажратилади ва 100 баллик тизимда баҳоланиб 55 
балл ўтиш бали этиб белгиланади. 

Изоҳ:
Педагогика ва психология кафедрасида “А” ва “Б” (айримлари “А”, “Б”, “С”) академик 
гуруҳлари қўшиб ўқитилганлиги сабабли (талабалар сони 25 ва ундан ортиқ) ҳар машғулотда ҳар 
бир талаба баҳоланиши шарт эмас, гуруҳнинг 50 фоиз талабаси баҳоланиши мумкин. Бироқ 
талабалар сони 10-15 нафар бўлган гуруҳлар ҳар машғулотда баҳоланиши шарт.

---

264 
Талабанинг рейтинг дафтарчаси ёки талабалар рейтингини ҳисобга олиш 
“ПЕдагогика. Психология ” фани бўйича якуний давлат аттестациясидаги ўзлаштириш 
даражаси - 100 баллик тизимда баҳоланади. 
Талабанинг мазкур фан бўйича ўзлаштириш кўрсаткичини назорат қилишда 
қуйидаги намунавий мезонлар тавсия этилади: 
а) 86 - 100 балл учун талабанинг билим даражаси қуйидагиларга жавоб бериши 
лозим: 
хулоса ва қарор қабул қилиш;
ижодий фикрлай олиш; 
мустақил мушоҳада юрита олиш; 
олган билимларини амалда қўллай олиш; 
моҳиятини тушуниш; 
билиш, айтиб бериш; 
тасаввурга эга бўлиш; 
конспектининг мавжудлиги. 
б) 71 - 85 балл учун талабанинг билим даражаси қуйидагиларга жавоб бериши 
лозим: 
мустақил мушоҳада юрита олиш; 
олган билимларини амалда қўллай олиш; 
моҳиятини тушуниш; 
билиш, айтиб бериш; 
тасаввурга эга бўлиш; 
конспектининг мавжудлиги. 
в) 55 - 70 балл учун талабанинг билим даражаси қуйидагиларга жавоб бериши 
лозим: 
моҳиятини тушуниш;
билиш, айтиб бериш;
тасаввурга эга бўлиш; 
конспектининг мавжудлиги. 
г) қуйидаги холларда талабанинг билим даражаси 0 - 54 балл билан баҳоланиши 
мумкин: 
аник тасаввурга эга бўлмаслик;
билмаслик; 
конспектининг мавжудлиги ёки мавжуд эмаслиги. 
Намунавий мезонлар асосида “ПЕдагогика. Психология ” фанидан жорий ва оралиқ 
назоратлар бўйича аниқ мезонлар ишлаб чиқилиб, кафедра мудири томонидан 
тасдиқланади ва талабаларга эълон қилинади. 
Талабаларнинг “ПЕдагогика. Психология ” фанидан бўйича мустақил иши жорий, 
оралиқ ва якуний назоратлар жараёнида тегишли топшириқларни бажариши ва унга 
ажратилган баллардан келиб чиққан ҳолда баҳоланади. 
Талабанинг “ПЕдагогика. Психология” фани бўйича бир семестрдаги рейтинги 
қуйидагича аниқланади: