Касбий педагогика. Касбий психологияси шахсда касбга доир билим, кўникма

Талаба бажаради.
1. 
Талабалар чизмани чизиш қоидаси билан танишадилар.
2. 
Алоҳида кичик гуруҳларда чизма тузадилар. 
3. 
Талабалар қуйидан юкорига боскичма боскич буйсунадиган гоялар тузилмасини 
аниклайдилар. 
4.
Барча гояларни уйлаб утирмасдан, бахоламасдан ва таккосламасдан тезликда 
ёзишлари керак. 
5.
Агарда чизмада савол унинг “шохларида” бир неча бор кайтарилса, унда у бирор 
мухимликни англатади. 
6. 
У муаммони ечишнинг асосийси булиши мумкин. 
7.
Агарда сиз узингизга тугри саволлар берсангиз ва унинг ривожланиш йуналишини 
намоён булишида ишончни сакласангиз, диаграмма, сиз хар кандай муаммони амалий 
жихатдан ечимини топишингизни кафолатлайди. 
8. 
Шунга асосан хар бир ғоялар ривожланишини батафсил кузатиш мумкин. 
9
.Иш натижаларини тақдимотини қиладилар.
 
 

---

192 
“Қандай” диаграмма чизмаси
 

 Психологик 
масалалар
Мотивларнинг ўрни

Қандай?
Қандай?
Қандай?
Қандай?
 
 
 
 
Қандай?
 
 
 
 
 
 
 
 
Касб танлашга 
йўллашнинг умумий 
масалалари
 
қизиқиши 
ватанга
фойда
келтириш
истаги 
оилавий 
анъаналар 
Шахсий фази- 
латларнинг касб 
танлаш- даги 
роли.
Касбга йўл- 
лашда ўқувчи- 
ларнинг билиш 
жараёнлари ва 
темперамент 
хусусиятлари- ни 
ҳисобга 
олишнинг мақ- 
садга мувофиқ- 
лиги.
Фаол билиш 
жараёнлари 
инсон фаоли- 
ятини акс эт- 
тиришнинг му- 
каммал билиш 
имкониятини 
кафолати сифа- 
тида. Шахснинг 
хулқ - атвори, 
тем- пераменти, 
салоҳияти ва 
бошқа хислат- 
лари касб тан- 
лашда таъсир 
этувчи омил 
сифатида. 
Ўқитувчилик 
касбининг 
умумий 
масалалари. 
Ўқитувчилик
касбига ва 
шахсига 
қўйиладиган 
талаблар 
Бионик 
мутахассислиги 
Техника 
мутахассислиги 
Социономик 
мутахассислиги
Артономик 
мутахассислиги 
Климовнинг яратган схемаси
1. 
Полизчи, чорвадор, асаларичи,
зоотехник, агроном, ўрмон барпо 
этувчи - бионик мутахассислиги “инсон 
- табиат». 
2. Слесар, токар, монтёр,
конструктор, радиотехник, инженер - 
техника мутахассислиги «инсон - 
техника». 
3. Официант, сотувчи, ҳамшира,
ўқитувчи, тарбиячи, муҳандис 
ташкилотчи – социономик 
мутахассислиги «инсон - инсон». 
“Кадрлар тайёрлашнинг миллий 
дастури» 
1) Таьлим тарбия 
2) Касб 

---

193 
 Вазиятли масалалар
 
тўплами. 
Вазиятли масала №1. 
Коллеж талабаси Яшин рассомчиликка қизиқади ва чиройли расмлар чизади, лекин 
математикадан ўзлаштириши суст. Ота-онаси безнисмен. Яшиннинг ҳам ўзларининг 
издоши бўлишини исташади, расм чизишини хохлашмайди. Педагог сифатида бу ҳолатда 
қандай йўл тутардингиз. 
 
Вазиятли масала №2. 
Тўлқин шифокор бўлишга қизиқади, тиббиёт институтига кириш имтихонларига пухта 
тайёргарлик кўраётганда энг яқин ўртоғи шифокорларниниг хатоси сабабли оламдан 
ўтади. Тўлқиннинг шифокорлик касбига қизиқиши сўнади. Бу ҳолатда қанқай йўл 
тутган маьқул.