Касбий қайта тайѐрлаш йўналиши: Мактабгача таълим муассасалари

 
«Инсерт» усули жадвали 
 
Тушунчалар 
В 
+ 
- 
? 
Болаларнинг 
мактаб 
таълимига 
тайѐрлашда 
ижодкорлигини ривожлантириш
 
аҳамияти 
Болаларнинг 
мактаб 
таълимига 
тайѐрлашда 
ижодкорлигини ривожлантириш
 
мазмунини 
Болаларнинг 
мактаб 
таълимига 
тайѐрлашда 
ижодкорлигини ривожлантириш
 
мазмунини билан 
таништириш 
 
2- топшириқ: 
Болаларнинг мактаб таълимига тайѐрлашда 
ижодкорлигини ривожлантириш
ни «
Нима учун?» техникасида тайѐрлаш. 
«Нима учун?» техникасининг схемадаги кўриниши 
 
 
«Нима учун?» техникаси схемасини тузиш қоидалари 
1.Мулоҳазаларнинг схематик кўриниши қандай бўлишини ўзингиз ҳал 
этасиз. 
2.Ҳар бир стрелка фикр йўналишини кўрсатиши лозим. 
Сабаб 
Сабаб 
Сабаб 
Сабаб 
Сабаб 
Муаммо 

---

112 
 
 
КЎЧМА МАШҒУЛОТ 
МАТЕРИАЛЛАРИ
 

---

113 
КЎЧМА МАШҒУЛОТ (4 соат)
 
Мавзу: Болаларни мактабга тайѐрлашнинг замонавий 
технологиялари
 
Машғулот мақсади:
 
«
Болаларни мактабга тайѐрлаш
» модули 
доирасидаги ютуқлар ва инновaциялар билан танишиш. 
Машғулотни ўтказиш тартиби: 
Тажрибали профессор-педагог ѐки
 
мутахассис фаолият кўрсатаѐтган олий таълим муассасасининг мактабгача 
таълим йўналишидаги дарс- машғулотларини кузатиш, ўрганиш ва тажриба 
алмашишади.