Kasbi bo’yicha O’quv dasturlari to’plami

Fanning bo`limlari va mavzulari

Download 5,72 Mb. bet 34/134 Sana 20.03.2022 Hajmi 5,72 Mb. #504557

Bog'liq
O‘rta maxsus, kasb–hunar ta’limi markazi «maktabdan va sinfdan t

Bu sahifa navigatsiya:

• Mustaqil ish Jami Nazariy
• Kurs ishi (loyihasi)
• Jami: 85 60 40
• О `qitishning texnik vositalari Radio, televizor, kodoskop, magnitofon, kompyuter, multimediya. Foydalanilgan adabiyotlar
• Foydalanishga tavsiya etiladigan internet tarmoqlari
• CHIZMACHILIK fanidan o`quv DASTURI
• Tuzuvchi: D. Irgasheva
• Taqrizchi : A.Abduraxmonov
• Fanni organish natijasida oquvchilar quyidagi konikmalarga ega bolishlari kerak
• Fanning oquv rejasidagi boshqa fanlar bilan ozaro bogliqligi, uslubiy jihatdan uzviyligi va ketma-ketligi
• Fanni oqitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnalogiyalari boyicha tavsiyalar

Fanning bo`limlari va mavzulari
Umumiy yuklama soat
Hammasi	Darslar turi bo’yicha soatlar (Auditoriya yuklamasi)						Mustaqil ish
	Jami	Nazariy	Amaliy	Laboratoriya	Seminar	Kurs ishi (loyihasi)
1	Kirish	1	1	1
2.	Hujayra va to’qimalar	5	3	1	2				2
3	Nerv tizimi	7	5	5					2
4	Oliy nerv tizimi	10	6	4	2				4
5	Sezgi organlari	7	5	3	2				2
6	Ichki sekretsiya bezlari	4	4	2			2
7	Tayanch harakat tizimi	7	4	3	1				3
8	Ovqat hazm qilish tizimi	6	4	3	1				2
9	Modda va energiya almashinuvi	8	5	3	2				3
10	Qon. Yurak -qon tomiri	9	6	4	2				3
11	Nafas olish tizimi	6	4	3	1				2
12	Ayiruv organlari	3	3	1			2
13	Teri organini chiniqtirish	6	4	3	1				2
14	Bolalar muassasalarida gigiyenik talablar	3	3	2	1
15	Gigiyenik tarbiya va sanitariya	3	3	2	1
	Jami:	85	60	40	16	-	4	-	25

Amaliy mashg`ulotlarni o`tkazish uchun kerakli jihozlar
Anatomiya, fiziologiya va gigiyena fani bo’yicha o`tkaziladigan amaliy mashg’ulotlar uchun o’quv qurollari, darsliklar, qo’shimcha adabiyotlar, ommaviy axborot vositalari, ko’rgazma qurollar: mulyajlar, odam skeleti, jadvallar kerak.


О`qitishning texnik vositalari
Radio, televizor, kodoskop, magnitofon, kompyuter, multimediya.
Foydalanilgan adabiyotlar

1. 
   M.B.Antropova. Bolalar va o’smirlar gigiyenasi. – 1981.
   

1. 
   N.N.Monteva., K.B.Marino va. Анатомия и физиология детского организма. – 1986.
   

2. 
   S.S.Solixo'jayeva. Bolalar va o'smirlar gigiyenasi. – Т.: 1991.
   
3. 
   K.Sodiqov. O’quvchilar fiziologiyasi va gigiyenasi. – Т.: O’qituvchi, 1992.
   
4. 
   T.Z.Qodirov. Odam fiziologiyasi.-Т.: IbnSino, 1996
   

Foydalanishga tavsiya etiladigan internet tarmoqlari

1. 
   http://www.ziyonet.uz
   
2. 
   http://www.pedagog.uz
   
3. 
   http://www.biologiya.dc.uz
   

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O`RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI
O`RTA MAXSUS, KASB – HUNAR TA`LIMI MARKAZI

Ro`yxatga olingan №KMD 3141602 – 2.04 “15” avgust 2012-yil

Vazirlikning 2012 yil 15 avgustdagi 332-1-sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan

CHIZMACHILIK


fanidan o`quv DASTURI

Fan dasturi Oliy va o`rta maxsus, kasb-hunar ta`limi tayyorlov yo`nalishlari bo`yicha Muvofiqlashtiruvchi kengashning 2012-yil 24-iyuldagi 3-son majlis bayoni bilan ma`qullangan.

Fan dasturi 1-Toshkent Pedagogika kollejida ishlab chiqildi, bilim sohasi bo`yicha sho`ba kelishuvidan o`tkazildi (1-sonli kelishuv Bayoni 2012-yil 16-iyul).

Tuzuvchi:	D. Irgasheva	–	1-Toshkent pedagogika kolleji o’qituvchisi.
Taqrizchi:	A.Abduraxmonov	–	Nizomiy nomli pedagogika universiteti ''Chizmachilik va uni o`qitish metodikasi'' kafedrasi dotsenti

Kirish

Respublikamiz ta'lim markazida ''Kadrlar tayyorlash milliy dasturi'' asosida ''Uzluksiz ta'lim'' ning tashkil etilishi barcha fanlar qatori grafik ta'lim mazmuniga ham yangicha yondashish va mazkur sohada izchillik tamoyillarini amalga oshirish imkoniyatlarini yaratdi.

Ushbu ishchi dasturni tuzishdan asosiy maqsad, o`z sohasini nazariy va amaliy jihatdan mukammal bilgan malakali pedagog kadrlar tayyorlashdir. Dasturning asosiy vazifasi konstruktiv hujjatining yagona tizimi (ESKD)da va davlat standartida ko`rsatilgan shartli belgilardan foydalanib, chizmani o`qish va tuzish uchun kerakli bilim va malakalarni egallashga, bo`lajak o`qituvchiga pedagogik amaliyot davrida kerak bo`ladigan chizmachilik grafik madaniyatini egallashdir.


Fanni o'rganish natijasida o'quvchilar quyidagi ko'nikmalarga
ega bo'lishlari kerak:
- fazoviy shakllarni tekislikda tasvirlay olish va ular orasidagi pozitsion, metrik munosabatlarni aniqlay olish;
- geometrik yasash usullaridan erkin foydalanish;
- buyumni tog'ri burchakli proyeksiyalarini to`la tasvirlay olish;
- sirtlarni o`zaro kesish-u chizig'ini ortogonal va aksonometrik proyeksiyalarda yasay olish;
- yig'ish chizmalarini o`qish va detallarga ajrata bilish.
- proyeksiyalash usullari va xossalari;
- geometrik shakllari proyeksiyalarini hosil qilish;
- egri chiziq va sirtlarning hosil bo`lishi va ularning klassifikatsiyasi;
- chiziq turlari, o`lchovlar va mashtablar uchun Davlat ta`lim standarti talablari;
- kompleks chizma hosil qilish, asosiy ko`rinishlarning joylashuvi;
- sxemalar va ularning turlari;
- arxitektura qurilish chizmalari.


Fanning o'quv rejasidagi boshqa fanlar bilan o'zaro bog'liqligi,
uslubiy jihatdan uzviyligi va ketma-ketligi
Ushbu fanni o'zlashtirish uchun o'quvchi ''Umumta'lim'' fanlaridan matematika, geometriya, mehnat, geografiya,''Kasbiy ta'lim'' fanlarni chuqur o'zlashtirishgan bo'lishlari talab etiladi. O'quv rejaga ko'ra yuqorida ko'rsatilgan fanlar chizmachilik fani bilan birgalikda o'zlashtirilishi lozim. O'quvchilar egallagan nazariy bilimlarni test savollari, amaliy bilimlarni esa grafik topshiriqlari yordamida sinab ko'rish tavsiya etiladi.


Fanni o'qitishda zamonaviy axborot va pedagogik
texnalogiyalari bo'yicha tavsiyalar
Bugungi kunda grafik ta`lim samaradorligini yanada oshirishda o`quvchilarga chizmachilik dasturining geometrik va proyeksiyalash chizmalarini chuqur o'rganish taqazo etiladi. Yangi pedagogik texnologiya usulida dars o'tish o'quvchilar qobiliyatini o'stirib, yanada ilg'or va faol bo'lishlikka olib keladi. Chizmachilik darsliklari bilan birga yangi dasturlardan foydalanish muhim ahamiyatga egadir. Buning uchun qo'shimcha adabiyotlardan foydalanish lozim.
- Darsda o'quvchilarni o'z ustida ishlashga o'rgatish, ularning o'zlari dars o'tishiga imkon berish.
- O'quvchilarni guruhlarga bo'lib o'qitish.
- Darsni o'yin tariqasida (didaktik materiallar, tarqatma kartochkalardan foydalangan holda) o'tkazish, grafik va amaliy ish bajarish.
- O'quvchilarning fikr almashishlari.
- Aqliy hujum.
- O'quvchining o'z-o'zini baholashi.
- Ta'lim berishning zamonga xos texnik vositalaridan - slaydlar, multimediya, va boshqa kompyuter dasturlaridan foydalanish kerak.
Ma'lumki, ta'lim – ikki yoqlama jarayon. Bu jarayonda pedagog ham, o'quvchi ham faol bo'lishi kerak. Pedagog tomonidan berilayotgan materialdan amaliy ishda ijodiy foydalanish didni, tadbirkorlikni rivojlantirishda, kasbiy bilimni chuqurlashtirishga yordam berishi kerak va o`quvchilar tomonidan bu axborotlar qanday qabul qilinayotganligini, ''Teskari aloqa - bilim olish'' yuzaga kelayotganligiga ishonch hosil qilish kerak.
Chizmachilik fanida boshqa fanlar qatori har qanday internet saytlaridan sizga kerakli ma'lumotlarni topishingiz mumkin. Masalan: Google, Yandex va boshqalar.


Asosiy qism
Chizmachilik fanining maqsad va vazifalari. Insonning amaliy faoliyatida chizmachilikning ahamiyati. Texnikaviy chizmachilikning turlari. O`rta Osiyoda chizmaning rivojlanish tarixidan ma'lumot.

Download 5,72 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham: