Kasb-hunar maktabi

W – кучсиз томони
* Ота-онаси фарзандининг камчиликларини яшириши;
* Жамоа ичида фарзанди хақидаги айтилган салбий фикрларни нотўғри қабул қилиши.



S – кучли томони
* Гурух рахбари хар бир талаба ва унинг ота- онаси билан индувидуал иш олиб боради;
* Оилавий мухит ва шароитини ўрганади;
* Фарзанд тарбиясига ота- она ва гурух мураббиййи бирдек масъул булади.



О – имкониятлари
* Талабани аввал қилган хатолари устида иш олиб бориб, уни тўғри йўлга бошлаш;
* Ота-она билан ишлаб, болани хусусиятларини ўрганиб, шароитдан келиб чикиб муомила қилиш.



Т – тўсиқлар
* Ота-оналарнинг фарзандлари тарбиясига бефарқлиги;
* Ота-оналарнинг гурух йиғилишлари учун вақт топа олмаслиги;
* Гурух рахбарининг хар бир талаба уйига бориб келиши учун кўп вақт сарфланиши.




2-топшириқ:
Гурух рахбари сифатида шу мавзу буйича таклифларим:
1. Хар бир талабанинг уйида бориб, индувидуал ишлаши учун кўп вақт сарфланишини хисобга олиб, гурух рахбари эркин ишлаши учун шароит яратиб бериш.
2. Хозирги даврда замон ривожланишини хисобга олиб, ижтимоий тармоқлар орқали ёки телефон орқали ота-оналар билан иш олиб бориш.
3. Агар интернет масаласи яхши бўлса, ZOOM орқали конференцияларда алоқа ўрнатиш.