Kasb – hunar kollejlari o`quvchilarida ekologik tarbiyani shakllantirishning innovatsion uslublari

Ekologik ta‟lim berishda videometoddan foydalanish. 

Videometod.  Hozirgi  vaqtda  o‗quv  yurtlariga  amaliyotiga,  jadal  ravishda  kirib 

kelmoqda 

(kodoskop, 

proektrlar, 

kinoapparatlar, 

o‗quv 

televideniyasi, 

videoplastinkalar va videomagnitafonlar, shuningdek, kompyuter displayerlari). 

Videometod  nafaqat  bilimlarni  berib  qolmay,  balki  ularni  nazorat  qilish, 

mustahkamlash, takrorlash, umumlashtirish, sismavzulashtirish, ya‘ni barcha didaktik 

funksiyalarni muvaffaqiyatli bajarish mumkin. 

---

24

 

 

 

Videometoddan o‗quv jarayonida foydalanish quyidagilarni ta‘minlaydi: 

1. O‗quvchilarga o‗rganilayotgan hodisa va jarayonlar haqida to‗liq va ishonchli 

ma‘lumotlar beradi. 

2. O‗quv jarayonida ko‗rgazmalilikning rolini oshiradi. 

3. O‗quvchilarning istak va qiziqishlarini qondiradi. 

4.  O‗qituvchini  o‗quvchilarning  bilimlari,  ko‗nikma  va  malakalari,  hamda 

boshqa ishlarni nazorat qiladi. 

5. Muloqot samaradorligini oshiradi. 

6.  Nazoratni  to‗liq  va  sismavzuli  tashkil  etish,  hamda  o‗zlashtirishni  to‗g‗ri 

baholashga imkon beradi.