Karima Qosimova, Safo Matchonov, Xolida G’ulomova, Sharofat Yo’ldosheva, Sharofjon Sariev

Savol va topshiriqlar: 
1. Boshlang’ich sinf ona tili dasturi («O’qish» bo’limi) va o’qish darsliklarida 
berilgan o’qish mavzularini aniqlang. Ularga o’z munosabatingizni bildiring. 
2. Badiiy asar ustida ishlash rejasini tuzing va uni asoslang, badiiy asar ustida 
ishlashning har bir bosqichi oldida turgan vazifani ayting. 
3. 1-4-sinf “O’qish kitobi”da berilgan savol-topshiriqlarni guruhlang. 
4. O’qituvchilar uchun nashr etilgan 
«Birinchi sinfda o‟qish darslari», 
«Ikkinchi sinfda o‟qish darslari», «Uchinchi sinfda o‟qish darslari», «To‟rtinchi 
sinfda o‟qish darslari»
metodik qo’llanmalarida mavzularni rejalashtirishda nimalar 
hisobga olinganini aniqlang. 
5. Matn ustida ishlash yuzasidan 1-4-sinf o’quvchilarining bilimiga qo’yilgan 
dastur talablarini tahlil qiling. 
6. «O’qish darslarida o’quvchilarni axloqiy tarbiyalash», «O’qish darslarida 
o’quvchilarni estetik tarbiyalash» mavzusida qisqacha axborot tayyorlang. 
7. «O’qish kitobi»da berilgan tabiat manzarasi tasvirlangan bironta matn 
tahlilini ishlab chiqing. 
 
 
 
 

---

75 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SINFDAN TASHQARI O’QISH METODIKASI 
 
Sinfdan tashqari o’qishning maqsad va vazifalari 
 
Maktab o’quvchini o’qish malakasi bilan qurollantirish bilan bir qatorda kitobni 
mustaqil o’qiy oladigan, uni tushunadigan, ma’lum bir mavzuga oid kitoblarni tanlay 
oladigan, gazeta va jurnallarni ham mustaqil o’qiydigan faol kitobxonni tarbiyalaydi. 
SHu jihatdan sinfdan tashqari o’qish (STO’) tarbiyaning asosiy quroli sifatida xizmat 
qiladi, ko’p narsani bilishga havasni orttiradi. 

---

76