Karima Qosimova, Safo Matchonov, Xolida G’ulomova, sharofat Yo’ldosheva, sharofjon Sariev ona tili o’qitish metodikasi darslik

MUNDARIJA
ONA TILI O’QITISH METODIKASI - PEDAGOGIK FAN
Boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi fanining predmeti va vazifalari……………………………………………………………………………..

Ona tili o’qitish metodikasi fanining metodologik va ilmiy asoslari………………………………………………………………………………..

Ona tili o’qitish metodikasining tamoyillari……………………………...

Ona tili o’qitish metodikasining tekshirish metodlari……………………

Ona tili - boshlang’ich sinflarda o’quv predmeti…………………………….
SAVOD O’RGATISH METODIKASI
Savod o’rgatish metodikasining ilmiy, psixologik va lingvistik asoslari……………………………………………….……………..………………...

O’qish va yozish - nutq faoliyatining turi

O’zbek tilining tovush tizimi va yozuvi

O’qish va yozish jarayonining psixofiziologik tavsifi

Savod o’rgatish metodlarining qiyosiy-tanqidiy tahlili………………….

Savod o’rgatishda analitik-sintetik tovush metodi………………………….

Bolalarning savod o’rgatishga tayyorligini o’rganish

Savod o’rgatish jarayoni…………………………………………………………

Alifbogacha tayyorgarlik davri

Alifbo davri

Savod o’rgatishning asosiy davrida o’quvchilarni o’qishga o’rgatish…………

Savod o’rgatish mashqlarining asosiy turlari………………………………..

Tovush ustida ishlash

Tovushlar artikulyatsiyasi, diktsiya ustida ishlash

Savod o’rgatish davrida o’quvchilar nutqini o’stirish………………………...

Savod o’rgatish davrida grammatik-orfografik bilimlarni amaliy o’zlashtirish………………………………………………….……………..…………

Gap ustida ishlash

So’z ustida ishlash

Savod o’rgatish jarayonida yozuvga o’rgatish………….…………………………

Yozuvga o’rgatishning tashkiliy va gigienik shartlari

Yozuv daftari bilan ishlash

Yozuvga o’rgatishda orfografik elementlar

Yozuv darslarida o’quvchilar nutqini o’stirish

Savod o’rgatish davrida o’qish va yozuv darslari……………………………….

O’qish va yozuv darslariga qo’yiladigan talablar

O’qish va yozuv darslarining turlari

Oz komplektli maktablarda savod o’rgatish darslarining xususiyatlari

“Alifbe” darsligi qurilishining ilmiy-pedagogik tamoyillari

SINFDA O’QISH METODIKASI
O’qish darslarining maqsad va vazifalari, ta’limiy-tarbiyaviy ahamiyati……………………………………………………………………………….

O’qish darslarida qo’llaniladigan metod va usullar…………………………

O’qish malakalarining sifatlari va ularni takomillashtirish

yo’llari ……………………………………………………………………..…………

O’qish turlari……………………………………………………………………

Kichik yoshdagi o’quvchilarning badiiy asarni idrok etishdagi psixologik xususiyatlari………………………………………………………..…………………

Boshlang’ich sinflarda badiiy asarni tahlil qilish

Boshlang’ich sinflarda badiiy asarni tahlil qilishning adabiy asoslari

Badiiy asar ustida ishlash jarayoni………………………………..………

Badiiy asarni o’qishga tayyorgarlik………………….…………………...

Asar bilan tanishtirish…………………………………………….…….

Badiiy asar matni ustida ishlash……………………………………..….

O’qish darslarida mustaqil ishlar

O’qish darslarida badiiy asarlarni janriy xususiyatlariga ko’ra o’rganish………………………………………………………………..……………...

Hikoyani o’qish metodikasi…………………………………….…………..