Кар ўқувчиларда маданий хулқ, кўникма малакаларни тарбиялашнинг амалий воситалари

  Taqrizchi:   

 

 

 

 

o’qit.X.Muzaffarova  

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

---

5 

 

 

 

 

Abdulla  Qodiriy  nomli  Jizzax  Davlat  pedagogika  instituti    Pedagogika-

psixologiya  fakul’teti,  Defektologiya  ta’lim  yo’nalishi  4-bosqich  talabasi 

Yangiboyev  Saidvalining  “Kar  o`quvchilarda  madaniy  xulq,  ko`nikma  - 

malakalarni  tarbiyalashning  amaliy  vositalari”  nomli  bitiruv  malakaviy 

ishiga  

T A Q R I Z 

Maktabgacha  ta’lim  muassasalari  bolalar  ta’lim-tarbiyasi  uchun  zarur  shart-

sharoitlar    yaratish,  oilalarga  bolani  tarbiyalash  va  sog’lomlashtirish  borasida 

ko’maklashish  va  boshqa  ijtimoiy-maishiy  qulayliklarni  yaratish  maqsadida  tashkil 

qilinadi.  Ma'lumki,  maktabgacha  yoshdagi  bolalarimizni  sog`lom,  aqlli,  tabiatga,  atrof 

muhitga  muhabbat  ruxida  tarbiyalash  biz,  kattalarning  dolzarb  va  kechiktirib  bo`lmas 

vazifalarimizdir.  Maxsus  maktabgacha  tarbiya  muassasalarida  madaniy-  gigiyenik 

malakalarni  tarbiyalash  dasturga  muvofiq  ravishda  amalaga  oshiriladi.  Madaniy 

xulq  va  gigiyenik  ko`nikma  malakalarni  tarbiyalash  bolalar  organizmining  jismoni y 

rivojlanishida  muhim  vosita  h isoblanadi. Ushbu dolzarb  masala  talaba  Yangiboyev 

Saidvali  bitiruv  malakaviy  ishida  o’z  aksini  topgan.      Bitiruv  malakaviy  ishi  aniq  reja 

asosida tayyorlangan. Ish kirish, 2 bob, 5 paragraf,  xulosa va foydalanilgan adabiyotlar 

ro`yxatidan iborat.  

Muallif  tadqiqot  ishida  madaniy  xulq  va  gigiyenik  ko`nikmalarning  hosil  bo`lishida 

bolalarga alohida—alohida yondashish muhimligi, o`yin usullariga, ayniqsa didaktik o`yinlarga 

aloxida  e`tibor  berilsa  tayyorlashda  maqsqdga  muvofiq  bo`lishi  haqida  fikr-mulohaza 

bildirgan.  

Tadqiqotchi o`z ishi davomida eshituv qobiliyatining pasaygani va nutqining 

umuman rivojlanmaganligi uchun madaniy malakalarni egallashda kar bolalarda 

o`ziga  xosliklar  namoyon  bo`lishi  va  bu  xolat    pedagoglardan  bolaga  alohida 

yondashuvni  talab  etishi  o`z  ishida  yoritib  bergan.  Muallif  o’z  ishda  eshitishida 

nuqsoni bo’lgan bolalar maktabida kuzatish ishlarini olib borgan va xulosa qilgan. Ish 

mustaqil  tayyorlangan  bo’lib  talablarga  javob  beradi.  Bitiruv  malakaviy  ishda 

mavzuning  mauammoli  tomonlari  yoritib  berilgan,  shu  bilan  birga  ushbu 

muammolarni  bartaraf  etishga  yetarlicha  to`xtalgan.  Ushbu  bitiruv  malakaviy  ishni 

talabga javob beradi va ishni himoyaga tavsiya qilaman. 

 

---

6