Kamola Axtamova 4-kurs 405 –guruh Amaliy iah Meyordagi va patologik rivojlanish nazariyasi



Download 264,78 Kb.
Pdf ko'rish
bet1/14
Sana10.02.2022
Hajmi264,78 Kb.
#440403
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Bog'liq
Kamola Axtamova
2 лекция, chtoʻik, Lesson-Plann, qurilish konstruktsiyalari togrisida umumij malumotlar, kompetentlik 1, kompetentlik 1, Qiyosiy – tarixiy tilshunoslik (komparativistika) Reja, Qiyosiy – tarixiy tilshunoslik (komparativistika) Reja, Qiyosiy – tarixiy tilshunoslik (komparativistika) Reja, 1 5082424759170367642, D.MURODOV Jpk mustaqil ish .doc, malumotlar bazasini boshqarish tizimlari bilan ishlash texnologiyasi, Деҳқонобод ТИБ Таклифлар, Деҳқонобод ТИБ Таклифлар, 13 амалий иш


Kamola Axtamova 4-kurs 405 
–guruh
Amaliy iah
Meyordagi va patologik rivojlanish nazariyasi.
 
REJA:
1. Rivojlanish tushunchasi.
2. Bosqich va davrlar.
3. Senzitiv davr hususiyatlari.
4. Yosh krizislari va ularning hususiyatlari. 
Tayanch sо‘zlar: etiologiya, pereferik, markaziy, organik, funksional, nerv 
faoliyati, bosh miya, nutq, sabab, anatomiya, fiziologiya. «Etiologiya» termini 
grekcha sо‘zdan olingan bо‘lib, (etio-sabab, logos-fan, о‘rganish) sabablarni 
о‘rganuvchi fan ma’nosini bildiradi. Sababiyat muammosi qadim qadimdan 
insoniyat e’tiborini о‘ziga qaratib kelgan. Sabablar haqidagi fan sifatida 
etiologiyaning rivojlanishi tibbiy va tabiiy fanlar qatorida umumiy ilmiy taraqqiyot 
bilan uzviy bog‘liqdir. Bundan tashqari «etiologiya» tushunchasining о‘zi falsafiy 
kategoriyalardan biri bо‘lib hisoblangani sababli, falsafaning rivojlanishiga uning 
ham aloqasi bordir. Yirik patafiziolog I.V.Davidovskiyning tadqiqotlari bu 
muammoni hal qilishga katta hissa qо‘shdi. Uning yozishicha: «Har qanday asl 
mazmun sabablardan boshlanib keladi, ya’ni kauzallik va determenizm 
tushunchalaridan boshlanadi. Bu ikki bir-biriga bog‘liq, biroq har xil tushunchalar 
ikki tomonlama talqin etiladi. Birinchi tomondan sababiyat haqida, ya’ni sabab-
oqibat munosabatlari sifatida sharxlansa (aslida «etiologiya» tushunchasining 
mazmuni shunday bо‘lishi kerak), ikkinchi tomondan hodisalar mohiyatini bilish 
haqida, ya’ni uning asosida yotgan qonuniyatlarni bilish sifatida sharxlanadi». 
Nutq buzilishlari etiologiyasi muammosi kasalliklarni keltirib chiqaruvchi sabablar 
haqidagi umumiy ta’limotlar singari uzoq tarixiy rivojlanish yо‘lini bosib о‘tdi. 
Qadimgi grek faylasufi va shifokori Gippokrat (er.av. 460-377 y.) bir qator nutq 
buzilishlarining sababini kо‘rsatib о‘tgan. Boshqa grek faylasufi Aristotel (er.av. 
384-322 y.) nutq hosil bо‘lish jarayonini periferik nutq apparatining anatomik 
tuzilishi bilan bog‘lab, anatomik tuzilishdagi kamchiliklarni nutq buzilishiga sabab 



Download 264,78 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
axborot texnologiyalari
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
guruh talabasi
O’zbekiston respublikasi
nomidagi toshkent
o’rta maxsus
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
xorazmiy nomidagi
rivojlantirish vazirligi
pedagogika instituti
Ўзбекистон республикаси
tashkil etish
haqida tushuncha
таълим вазирлиги
vazirligi muhammad
O'zbekiston respublikasi
toshkent davlat
махсус таълим
respublikasi axborot
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
vazirligi toshkent
saqlash vazirligi
fanidan tayyorlagan
bilan ishlash
Toshkent davlat
sog'liqni saqlash
uzbekistan coronavirus
respublikasi sog'liqni
coronavirus covid
koronavirus covid
vazirligi koronavirus
qarshi emlanganlik
covid vaccination
risida sertifikat
sertifikat ministry
vaccination certificate
Ishdan maqsad
fanidan mustaqil
matematika fakulteti
o’rta ta’lim
haqida umumiy
fanlar fakulteti
pedagogika universiteti
ishlab chiqarish
moliya instituti
fanining predmeti