Kalle vihtari

96-bet

95

Vihtari: Kattalar o'rta maktabi o'qish yo'li va martaba targ'ibotchisi sifatida

O'rta maktab o'quvchilarining martaba maqsadlari haqida o'ylash jasorati

oldingi sertifikatlar yoki baholarsiz martabani ijobiy yo'nalishda oldi.

Har holda, agar tergovchilar o'rta maktabda o'qishni tugatmasalar edi

oldingi baxtsiz va qiyin maktab yo'li asosida.

matin va martaba yo'li. Oliy ta'lim muassasalariga tanlov mezonlari, xususan

talabalarning martaba maqsadlarida ham katta rol o'ynadi.

Katta yoshdagi o'rta maktabda martaba maqsadlari juda o'zgardi. Karyera maqsadlari va martaba

telma yuqoridagi ijobiy ta'lim tajribalari kabi mavzulardan boshlandi

tasvirlangan edi.

“Barcha fanlar katta qiziqish uyg'otdi va mening o'qishimning boshida ilohiyotshunoslik

aspirantura bo'yicha, din o'qitish bo'lgani kabi ko'paydi

pua. Keyin u falsafaga, keyin esa psixologiyaga qiziqa boshladi. Men anchadan beri ariza topshirayotgan edim

hatto o'rta maktabdan keyin ham ommaviy psixologiya. Karyera hikoyasi 1. Ayol 24 yosh, o'qish

Iqtisodiyot maktabida.

Karyera haqidagi hikoyalar o'rta maktabda o'quvchi qanday qilib bu tajribaga ega bo'lganini tasvirlaydi

nazariy o'rganish unga mos kelmadi. Talabalar tajribasiga va o'zingizga asoslangan

Baholashdan so'ng, tadqiqotchi ilgari o'ylagan xulosaga keldi

kollejda o'qish g'oyasi haqiqiy emas edi.

"O'rta maktabda men o'qish / chayqash menga tegishli emasligini payqadim,

bo'sh vaqtimda o'qishni yoqtirsam ham ». Karyera hikoyasi 9. Ayol 28, tayyor

savdo nomiga aylanadi

O'quv qo'llanmasida ishlab chiqilgan aniq o'quv dasturi mansabni aniqlashtirishga yordam berdi

g'alabalar. Aniq reja bilan bitiruv real tuyula boshladi

va bundan keyin kattalar o'rta maktabidan keyin kelajak haqida o'ylash uchun yaxshiroq boshlanish nuqtalari bor edi.

Mansab hikoyalari bo'yicha real o'quv dasturi shuni ko'rsatdi

Jadval, kurslar soni va mazmuni bo'yicha talabaning o'qish tarixi edi

kelajak maqsadlari va hayotiy vaziyatlarga mos keladi.

“Men kattalar maktabida o'qishni yaxshi ko'rardim. Bu mutlaqo ajoyib vaqt edi. Avvalgidek

Keyingi xatboshida aytib o'tgan edim, men o'rta maktabni tugatishga turtki bo'ldim

hayotda oldinga siljish. Bu yengib bo'lmasdek tuyuldi,

ammo o'tgan natijalar asosida aniq o'quv rejasi tuzilganda,

Bitiruv butunlay real ko'rinishni boshladi. ” Karyera hikoyasi 43. Ayol 32,

DI bo'lish uchun qiyinchiliklar orqali

Katta yoshdagi o'rta maktabda o'qish orqali o'z-o'zini o'rganishning birlashtiruvchi tajribasi

ularning maktab tajribalari va istisno qilinganidan keyin. Ijobiy