Как выразить доброе и ласковое отношение к кому-либо или чему-либо?

Тема: Контрольная работа – 7. Творческий диктант.
Цели урока: Проверить знание форм обозначения средств и способов передвижения, навыки и умения употребления их в речи; орфографические и пунктуационные навыки.
1.Образовательная: Учащийся закрепляет знания изученных конструкций;
2. Воспитательная: Воспитание правил поведения в общественном транспорте;
3.Развивающая: Привить и развить орфографические и пунктуационные навыки и умения использования в речи употреблений средств и способов передвижения.


Тип урока: Закрепление знаний
Вид урока: Творческий диктант
Наглядность: Текст диктанта.
Методы,приёмы: чтение, письмо, работа над выполнением заданий.
Межпредметная связь: родной язык, литература
Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся.
Проверка знаний: письменный опрос, рейтинговые баллы
Этапы урока:

1.Орг.момент - 2 мин.

2. Проверка дом.задания: - 4 мин.
3. Объяснение: - 5 мин.
4. Закрепление знаний: - 30 мин.
5. Домашнее задание: - 2 мин.
6. Итоги урока: - 2 мин.
Ход урока:


1. Орг. момент:
1. Приветствие.
2. Проверка посещаемости.
2. Проверка дом.задания:
Повторение изученных материалов. Актуализация опорных знаний.
3. Объяснение:

1. 
   Введение в тему: Сегодня мы подведём итог наших занятий и для их обобщения проведём контрольную работу. Вид нашей работы – творческий диктант . Сообщение цели урока: запись текста диктанта. Запись на доске.
   

2. Чтение текста диктанта учителем.
Современный человек ездит очень много. Больше всего поездок совершают жители городов. Чтобы добраться до места работы и учёбы, многие из них едут трамваем, троллейбусом или автобусом.
В больших городах самым быстрым и удобным видом транспорта является метрополитен. Многие горожане пользуются не общественным, а личным транспортом. Они добираются до места работы и учёбы на автомобиле, на велосипеде или на мотоцикле. В небольших городах и посёлках люди пользуются автобусом или ходят пешком.
4. Закрепление:
1. Учащиеся работают над записью диктанта.
5. Задание на дом:
Подготовить рассказ о том, как учащиеся добираются до школы, до центра города, до родственников, живущих в другом городе, кишлаке и т.д.
6. Итоги урока:
Собрать работы учащихся.
7. Использованная литература:
Дидактический материал для организации контрольных работ по рус.яз. в шк. с узб. и др. яз. обуч. (5-9 кл.)
(Новые педагогические технологии). Метод.пособие для учителя/ С.Ю.Исламбекова, К.К.Матназарова- Т., Изд. ООО «Сано-стандарт», 2011. – стр. 149


Урок № 60 Дата__________________________ Класс: 6 класс