Как сообщить о действиях, фактах, явлениях

Работа с пословицами. Упр. 21.
Примерами побудительных предложений, содержащих совет, наставление, могут служить пословицы. В них заключена народная мудрость. Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Готовь сани летом, а телегу - зимой. Береги платье снову, а честь - смолоду.
Не спеши языком, спеши делом. Можете ли вы привести свои примеры?
Самостоятельная работа учащихся. Упр. 20

4. 
   Работа с формами слов речевою этикета
   

Этикетные слова, смягчающие просьбу

пожалуйста,	\
будьте добры,
будьте любезны,
не сочтите за труд,
будь другом,
если тебе не трудно,
ты уж

ГЛАГОЛ В ПОВЕЛИТЕЛЬНОМ НАКЛОНЕНИИ
Например: Будьте добры, ответьте на эти вопросы письменно.

5. 
   Речевое упражнение
   

Помогите Пожалуйста Помогите,
Конструируем предложения :написать статью ,помогите написать статью. написать статью. Пожалуйста Помогите написать статью,
Работа в парах. Упр. 22.
V. Итоги урока V I.Задание на дом. Упр. 23.

Дата урока________________8”А,Б”КЛАСС
Тема: Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба» (отрывки)

Цель Обучающая:Уметь ориентироваться в тексте; находить ответы на вопросы, ис­пользуя текст; давать характери­стику героев. Развивающая:Развивать монологическую речь, коммуникативную культу­ру учащихся; уметь работать с текстом в группе; слушать и по­нимать речь других. Воспитательная:Воспитывать и развивать чув­ство ответственности, долга, патриотизма; оценивать поступ­ки героев. Задача:Расширить и углубить знания учащихся. Обогащать активный словарный запас учащихся и формировать навыки правильного словоупотребле­ния Развивать познавательный интерес учащихся к изучению истории. Развивать основные мыслительные процессы уча­щихся (анализ, синтез, сравнение, обобщение, вооб­ражение).Воспитывать коммуникативную культуру школь­ников. Содержаниеучебногопроцесса:Давать характеристику героям по их поступкам; уметь раскрывать нравственные проблемы, подня­тые автором. Технология и организация учебного процесса Форма Работа в группах. Средства:Мультимедийная учебная презентация. Приемы:Рассказ учителя, словарная работа, вы­разительное чтение.

ХОД УРОКА
Организационный момент
Проверка домашнего задания
Работа по новой теме