Как ещё сказать о местонахождении предмета?

Надо перчить и солить.
Надо масла не забыть.
Вкусный плов!
Отличный плов!
Все за стол — обед готов!

лов хвалить — не надо слов. Вкусен — что и говорить!
А легко ль его сварить?
Рис варить — плита нужна,
Рис помыть — вода нужна, Перебрать — терпение,
Чтоб кипел - кипение,
Чтоб мешать — старание,
Чтоб не сжечь — внимание





V.Подведение итога урока _____________________________________________________________
Оценки учащихся ___
VI.Домашнее задание.__


Дата урока:__________________ 6 «АБ» класс
Тема урока: Контрольная работа №6 Тестирование
Цель урока : A) образовательная: ознакомить учащихся с идейным содержанием
темы,
Б ) воспитательная: воспитывать чувство любви к изучению русского языка,
В) развивающая: развивать речь учащихся, обогащать словарный запас учеников
Оборудование :учебник,тетради, ---------------------------------------------------------------------------------------
Тип урока: ------------------------------------------------------------------------------------
Метод урока ----------------------------------------------------------------------------------
К 3 - может адекватно оценивать свои знания и умения на русском языке.
К 1 - умеет написать под диктовку текст объёмом 60-65 слов, содержащий хорошо усвоенные слова и предложения.

	Ход урока.	Элементы ключевых компетенций	формы
1.