Как ещё сказать о местонахождении предмета?

II. Повторение материала предыдущего урока.-
Проверка домашнего задания---------------------------------------------------------------------------------------------
Взаимопроверка учащихся--------------------------------------------------------------------------------------Оценивание учащихся---------------------------------------------------------------------------------------------
III.Объяснение нового материала.
Интервью Анвара на празднике — Сколько пшеницы нужно для сума- ля ка?

• 
  Мы приготовим сумаляк из одного килограмма зерна.
  
• 
  А сколько масла вам надо?
  
• 
  Два литра хлопкового масла доста­точно.
  

существительное	сколько?
им. падеж ед. числа	один килограмм	одна тонна
родит падеж ед. числа	два центнера три километра четыре литра	две тонны три мили
родит, падеж множ. числа	пять градусов тридцать процентов	сто тонн

Упражнение 3. Задайте вопросы одноклассникам.
Сколько метров в километре? Сколько дециметров в ме­тре? Сколько килограммов в центнере? Сколько граммов в тонне? Сколько кубических дециметров в литре? Сколько ми­нут в часе? Сколько часов в сутках?
Упражнение 4. Составьте диалоги по образцу. Подберите нужные пары слов.
- Анвар, ты из магазина? Что купил к празднику?
- Видишь, купил полкило конфет, два килограмма картош­ки и один литр молока.
Слова для справок: 200 граммов, 3 килограмма, 5 килограм­мов, пол кило, 2 литра, поллитра, пакет, банку.