Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
Учение о наиболее общих законах развития природы, общества и познания – это …
|
диалектика
|
герменевтика
|
феноменология
|
метафизика
|
Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
Кто является автором трактата «Аш-шифо»?
|
Ибн Сина
|
Фараби
|
Ал- Беруни
|
Махмуд Кошгари
|
Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
Какая форма диалектики наиболее глубоко разработана Гегелем?
|
немецкая идеалистическая диалектика
|
античная диалектика
|
материалистическая диалектика
|
научная диалектика
|
Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
Категории диалектики – это такие понятия, которые …
|
отражают наиболее общие и существенные свойства, стороны и связи явлений действительности
|
раскрывают взаимодействие научной теории и практики
|
являются теоретической основой практической деятельности
|
отражают единство, целостность объективного мира
|
Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
Какой из законов развития наиболее полно отражает сущность диалектики как метода познания?
|
все перечисленные законы
|
закон единства и борьбы противоположностей
|
закон взаимного перехода количественных и качественных измерений
|
закон отрицания отрицания
|
|
Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
Какие методы в науке XX века выступают в качестве промежуточной методологии между философской и теоретико-методологическими положениями конкретных наук?
|
эмпирические методы
|
общенаучные методы
|
дисциплинарные методы
|
частнонаучные методы
|
Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
Научными методами эмпирического исследования являются:
|
наблюдение, сравнение, эксперимент
|
формализация, аксиоматизация
|
абстрагирование, идеализация, индукция
|
дедукция
|
Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
Моделирование – это …
|
метод воспроизведения характеристики предмета на другом объекте
|
совокупность общенаучных методологических принципов
|
исследование механизма взаимодействия системы среды
|
рассмотрение системы как динамической, развивающейся целостности
|
Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
Модель как философское понятие представляет собой …
|
система элементов, воспроизводящих определенные стороны, связи, функции предмета исследования
|
термин, обозначающий разновидность форм познавательных явлений действительности
|
термин, обозначающий структурную неразложимую далее единицу бытия
|
система элементов, представляющих собой основной метод иди способ получения нового знания
|
Do'stlaringiz bilan baham: |