№
|
Темы
|
Выделенные часы
|
|
3-4-й семестр
|
|
1
|
Суть философии в науке и мировоззрении
ПЛАН:
Предмет философии, темы обсуждения, функции и изменяющаяся природа.
Философия и мировоззрение. Формы мировоззрения.
Философия и наука. Основные этапы развития науки.
|
2
|
|
2
|
Этапы развития философской мысли: восточная философия
ПЛАН:
Первые истоки развития философской мысли на Древнем Востоке. Развитие философских, религиозных и светских знаний.
Развитие философской мысли в Средней Азии в период раннего средневековья и эпохи Возрождения.
Развитие общественно-философской мысли в Туркестане в XIV-XIX вв. Узбекская философия ХХ века.
|
2
|
|
3
|
Этапы развития философской мысли: западная философия
ПЛАН:
Философские мысли в Древней Греции и Риме.
Роль религии в формировании средневековой западной философии. Схоластика, номинализм и реализм.
Приоритеты западной философии в новый и новейший период. Западная философия XX-XXI веков.
|
2
|
|
4
|
Философия бытия
ПЛАН:
Понятие бытия в философии и естествознании.
Бытие и субстанция. Материя, ее общие свойства и формы существования.
Материальное бытие. Онтологический статус природы. Биосфера и ноосфера
|
2
|
|
5
|
Философия развития
ПЛАН:
Сущность понятий формирования, изменения, развития и прогресса в философии. Основные направления развития.
Понятие закона. Типы законов. Общие законы развития.
Понятие категории и их виды. Категории общих связий и развития.
|
2
|
|
6
|
Философия познания
ПЛАН:
Гносеология-философия познания. Познания и знание. Уровни познания: взаимосвязь и различие.
Основная цель познания. Критерии познания истины.
Методология познания. Классификация методов. Системный подход в современной методологии.
|
2
|
|
7
|
Логика объект исследования теории познания. Понятие как форма мышления
ПЛАН:
Мышление - объект изучения науки логики. Язык и мышление.
Основные принципы и законы правильного мышления.
Понятие форма мышления. Содержание, объем и виды понятия.
|
2
|
|
8
|
Суждение. Умозаключение
ПЛАН:
Суждение, ее структура и виды.
Умозаключение и его виды. Важность аргументации для логических выводов.
Логические формы развития знаний: проблема, гипотеза, теория.
|
2
|
|
9
|
Философия общества
ПЛАН:
Понятие общества. Разные подходы к истории общества. Философия истории.
Основные сферы общественной жизни. Приоритеты построения демократического государства, основанного на верховенстве закона, углубления социально-экономических реформ и обеспечения мира и безопасности.
Культура и цивилизация. Национальная и общечеловеческая культура. История становления массовой культуры и ее формы в современный период.
|
2
|
|
10
|
Философская антропология (философия человека)
ПЛАН:
Человек как философская проблема. Человеческое бытие. Природа, структура и функции сознания.
Понятия человек, индивид и личность.
Смысл жизни и роль в нем человека. Этапы ухода из жизни. Самоубийство, парасуицид, эвтаназия и ее формы, суть эсхатологии.
|
2
|
|
11
|
Философия моральных ценностей (этика)
ПЛАН:
Сущность и значение этики. Диалектика нравственных воззрений мыслителей Востока и Запада. Функции морали.
Система моральных ценностей. Значение понятия ценности и ее видов. Моралные основы семьи.
Этические принципы и нормы. Основные категории этики. Этика здорового образа жизни.
|
2
|
|
12
|
Эстетическая теория
ПЛАН:
Сущность эстетического восприятия мира. Эволюция эстетических взглядов в истории философии.
Эстетическое сознание и эстетическая деятельность. Эстетическая деятельность и трудовая деятельность. Основные элементы эстетического сознания. Основные категории эстетики.
Различия в виртуальном и визуальном эстетическом восприятии мира. Уровни восприятия произведения искусства.
|
2
|
|
13
|
Глобальные процессы и устойчивое развитие
ПЛАН:
Сущность понятий глобализация, глобалистика и устойчивое развитие.
Классификация глобальных процессов. Миграция и урбанизация-факторы стабильности и нестабильности. Глобальные проблемы и их основные направления. Пандемия-глобальная проблема XXI века.
Глобальное образование как фактор устойчивости. Современные образовательные модели. Образовательная практика в мире и в Узбекистане.
|
2
|
|
14
|
Глобальная коррупция как следствие социокультурного кризиса
ПЛАН:
Понятие коррупции и ее исторические корни. Классификация восприятия коррупции в мире.
Формы и причины коррупции. Проявления коррупции в общественной жизни.
Международная коррупция как следствие столкновения общественно-политических интересов.
|
|