Kafedra mudiri: I. Qur’onov

MAVZU: Siydik ajralishi muammolarida bemorlarga hamshiralik parvarishi

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni: ta
O’quv mashg’ulotining shakli va turi:	Nazariy
O’quv mashg’ulotining rejasi:	Siydik ajratishn organlari tuzilishi va funksiyalari siydik qopini katetrlash, maqsadi va turlari 3.Siydik ayirish organlari kasalliklarida tashqi jinsiy a’zolar gigienasi
O’quv mashg’ulotining maqsadi: siydik ajralishi muammolarida bemorlarga hamshiralik parvarishi haqida bilim va ko’nikmalarni shakllantirish
O’qitish natijalari
Pedagogik vazifalar: Siydik ajralish mexanizmi va siydik ajralishining buzilishi haqida bilimga ega bo’ladilar Siydik qopini katetrlash haqida o’rganadilar Siydik ayirish organlari kasalliklarida hamshiralik parvarishini bilib oladilar 223	O’quv faoliyat natijalari: 1.1.Siydik ajralishi organlari faoliyatining buzilishi simptomlari haqida so’zlaydilar 2.1.Siydik qopini katetrlash, maqsadi , turlari, ko’rsatma va moneliklar haqida gapirib beradilar Siydik qopini vaqti-vaqti bilan doimiy katetrlashda hamshiralik parvarishini amalga oshiradilar Siydik ajratish organlari kasalliklarida tashqi a’zolar gigienasi haqida aytadilar
O’qitish metodlari	Ma’ruza, aqliy hujum, test sinovi
O’qitish vositalari	Yozuv taxtasi, rangli plakat, tarqatmalar, taqdimot, test
O’quv faoliyatining tashkil etish shakli	Guruhli
O’qitish sharoiti	Maxsus koʻrgazmali vositalar bilan jihozlangan auditoriya
Qayta aloqaning usul va vositalari	Kuzatish, tezkor- soʻrov, nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish