Kafedra mudiri: I. Qur’onov

MAVZU: Me’da-ichak yo’llari muammolarida bemorlarga hamshiralik parvarishi

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni: ta
O’quv mashg’ulotining shakli va turi:	Nazariy
O’quv mashg’ulotining rejasi:	Me’da-ichak tizimi kasalliklarida hamshiralik parvarishi Huqna turlari, maqsad va vazifalari 3.Qusish va uning turlari 4.Qusishda 1-yordam ko’rsatish
O’quv mashg’ulotining maqsadi: me’da-ichak yo’llari muammolarida bemorlarga hamshiralik parvarishi haqida bilim va ko’nikmalarni shakllantirish
O’qitish natijalari
Pedagogik vazifalar: 1.Me’da-ichak tizimi kasalliklarini davolash va tashxislashda hamshiraning vazifalarini o’rgatish 2.Qusayotgan bemorlarga hamshiralik parvarishini amalga oshirishni tushuntirish	O’quv faoliyat natijalari: Me’da-ichak tizimi kasalliklarini davolash va tashxislashda hamshiraning vazifalarini aytadilar huqna turlari, ularni qo’llashdan maqsad, gaz chiqaruvchi naychalarni qay tarzda qo’llash kerakligi haqida aytadilar Qusish turlari va sabablarini aytadilar 4.Qusayotgan bemorlarga hamshiralik parvarishini amalga oshirish choralarini bayon etadilar
O’qitish meto^2d^0^3lari	Ma’ruza, aqliy hujum, test sinovi
O’qitish vositalari	Yozuv taxtasi, rangli plakat, tarqatmalar, taqdimot, test
O’quv faoliyatining tashkil etish shakli	Guruhli
O’qitish sharoiti	Maxsus koʻrgazmali vositalar bilan jihozlangan auditoriya
Qayta aloqaning usul va vositalari	Kuzatish, tezkor- soʻrov, nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish