|
Второе детство
|
ikkinchi bolalik
|
second childhood
|
Период в развитии ребенка с 7 до 11-12лет
|
|
Грудной период
|
Ko'krak davri
|
Breast period
|
Начальный период в развитии человека от рождения 1 года.
|
|
Долгожители
|
Uzoq davom etish
|
Longevity
|
Люди старше 90-летнего возраста
|
|
Период внутриутробного развития
|
İntrauterin rivojlanish davri
|
The period of intrauterine development
|
Развитие ребенка в утробе матери от момента зачатия до появления на свет
|
|
Период новорожденности
|
Yangi tug'ilgan davr
|
Newborn period
|
Период жизни ребенка от момента рождения по 28 день включительно
|
|
Период полового созревания
|
Jinsiy yetilish davri
|
Period of puberty
|
Период жизни в течение которого организм достигает биологической зрелости появляются вторичные половые признаки завершается формирование половых и половых желез, формируются способностью зачатия и воспитанию
|
|
Подростковый возраст
|
O'smirlik
|
Adolescence
|
(син.: пубертатный возраст, отрочество, третий кризисныйпериод) — период, в течение которого происходит коренная перестройка детскогоорганизма в связи с переходом от детства к взрослости. Центральным звеном этойперестройки является половое созревание. Подростковый возраст продолжаетсяу девочек от 11 до 14 лет, у мальчиков — от 12 до 15.
|
|
Пожилой возраст
|
кексайган ёши
|
Elderly age
|
— период в развитии человека от 55 лет для женщин и 60 — длямужчин до 70 лет.
|
|
Половое развитие
|
Jinsiy rivojlanish
|
Sexual Development
|
формирование первичных и вторичных половых признаков в процессе индивидуального развития.
|
|
Постэмбриональное развитие
|
Embrion rivojlanishi
|
Post-embryonic development
|
(лат. post — находящийся позади, embrion — утробный плод, зародыш) — развитие организма от рождения до смерти.
|
|
Пубертатный скачок роста
|
Pubertal o'sish o'sishi
|
The pubertal growth spurt
|
резкое увеличение темпа роста впубертатный период(период полового созревания) — 6–12 см в год.
|
|
Развитие
|
Rivojlanish
|
Development
|
процесс формирования организма или его различных частей и органов.
|
|
Смерть биологическая
|
Biologik o'lim
|
Biological death
|
необратимое прекращение жизнедеятельности организма.
|
|
Старость, старение
|
Qarilik, qarish
|
Old age, aging
|
общебиологическая закономерность, присущая всему живому, характеризующаяся снижением жизнедеятельности и изменениями анатомического строения различных систем и органов.
|
|
Физиология
|
Fiziologiya
|
Physiology
|
(греч. physis — природа, logos — учение) — наука о функциях живого,т. е. о процессах, протекающих в организме и его частях — органах, тканях, клеткахи их структурных элементах.
|
|
Физическая работоспособность
|
Jismoniy ishlash
|
Physical performance
|
— способность выполнять максимальное количество работы в заданных условиях.
|
|
Физическое развитие
|
Jismoniy rivojlanish
|
Physical development
|
— совокупность антропометрических (рост, вес, окружностьгрудной клетки) и физиометрических (сила кисти, становая сила, жизненная емкость легких), характеризующих дееспособность организма. Среднестатистические данные физического развития служат показателями состояния здоровья населения.
|
|
Школьный возраст
|
Maktab yoshi
|
School age
|
— по педагогической классификации: период в развитии ребенкаот 7 до 17 лет.
|
|
Эмбриональное развитие
|
Embrion rivojlanish
|
Embryonic development
|
— этап онтогенеза от момента оплодотворения до завершения основных процессов органогенеза.
|
|
Ясельный период
|
|
|
— период в развитии ребенка в возрасте от 4 недель до 3 лет; подразделяется на ранний ясельный возраст (от 4 недель до одного года) и поздний(преддошкольный) — от 1 до 3 лет.
|
|
Аксон
|
Akson
|
Axon
|
(греч. ахоп — ось) — длинный отросток нервной клетки, проводящий возбуждение от клетки к эффекторам или другим нервным клеткам.
|
|
Афферентный
|
Afferent
|
Afferent
|
(лат. aff erens — приносящий) — передающий возбуждение от рецепторов в ЦНС
|
|
Афферентный синтез
|
Afferent sintez
|
Afferent synthesis
|
— процесс объединения, сопоставления значимости различных афферентных раздражителей; начальный этап развертывания функциональной системы.
|
|
Белое вещество мозга
|
Miyaning oq masalasi
|
White matter of the brain
|
— вещество мозга, состоящее из нервных волокон, покрытыхбелой (миелиновой) оболочкой.
|
|
Биотоки мозга
|
|
Biocurrents of the brain
|
— электрические импульсы мозга.
|
|
Большие полушария
|
|
The Great Hemisphere
|
— парные образования переднего отдела головного мозга, соединенные друг с другом мозолистым телом.
|
|
Большой круг кровообращения
|
Katta qon aylanishi
|
Great Circulation Circle
|
— замкнутая система артериальных и венозных сосудов, обеспечивающих кровоснабжение всех органов и тканей.
|
|
Борозды коры больших полушарий
|
|
Furrows of bark of larger hemispheres
|
— узкие впячивания в поверхности коры больших полушарий, придающие ей складчатость и увеличивающие ее поверхность(2/3 поверхности коры находится в углублениях). Глубокими бороздами каждоеполушарие делится на доли: лобную, теменную, височную, затылочную и др
|
|
Вегетативная нервная система
|
Avtonom nerv tizimi
|
autonomic nervous system
|
— периферическая нервная система, иннервирующаявнутренние органы, кровеносные сосуды, кожу и железы; оказывает на них трофическое влияние; делится на симпатическую и парасимпатическую.
|
|
Вегетативные висцеральные ганглии
|
|
Vegetative visceral ganglions
|
(син.: узлы) — анатомическое образование, состоящее из скопления вегетативных нейронов, представляющее собой станции переключения возбуждения с первого нейрона вегетативной нервной системы на второй. Ганглии симпатической нервной системы расположены в виде цепочки вдольспинного мозга; ганглии парасимпатической нервной системы расположены вблизи
|
|
Вегетативные нервы
|
Vegetative nerv
|
autonomic nerve
|
— нервы, иннервирующие внутренние органы, кровеносныесосуды и др.; делятся на симпатические и парасимпатические.
|
|
Высшая нервная деятельность
|
Yuqori asab tizimi
|
higher nervous activity
|
— деятельность ведущих отделов ЦНС (у человека —главным образом коры больших полушарий и ближайшей подкорки), обусловливающая поведение и адекватное приспособление организма к окружающей среде,взаимодействие с ней.
|
|
Ганглий
|
Gangliy
|
gangli
|
(греч. ganglion — узел, опухолевидное образование) — скопление тел нервных клеток и сопровождающей их ткани вне спинного и головного мозга. Различают спинальный ганглий и ганглии симпатической и парасимпатической нервнойсистемы.
|
|
Головной мозг
|
Bo’sh miya
|
Brain
|
— передний отдел ЦНС позвоночных, осуществляющий связь организма со средой, адекватное взаимодействие с ней — поведение. Делится на конечный, или большой, мозг и мозговой ствол. Конечный мозг состоит из двух больших полушарий, соединенных мозолистым телом; ствол мозга включает промежуточный мозг, средний мозг, задний мозг, состоящий из моста мозга, мозжечкаи продолговатого мозга. Ведущая роль в эволюции головного мозга принадлежиткоре больших полушарий, наибольшее развитие она получила у человека и обусловливает его высшие специфические функции — такие как сознание, речь и др.
|
|
|
