Кафедра биологии учебно методический комплекс

163. Установите соответствие между типом ВНД и активностью сигнальных систем
а) художественный тип;
б) мыслительный тип;
в) средний тип.
а) активность первой и второй сигнальных систем действи-
тельности одинаковая;
б) преобладает первая сигнальная система действитель-
ности;
в) преобладает вторая сигнальная система действитель¬ности.
164. Установите соответствие между местом в школе и уровнем освещенности:
а) рабочий стол; а) 150 лк;
б) классная доска; б) 200 лк;
в) актовый зал; в) 300 лк;
г) зона отдыха. г) 500 лк.
Установите последовательность
165. Установите последовательность формирования в онтогенезе индивидуаль¬ных характеристик, определяющих поведение человека:
1) характер;
2) тип ВНД;
3) поведение;
4) особенности свойств нервных процессов;
5) темперамент.
Ответы на тестовые задания
1 —б; 40 — в; 79 — а;
2 — б; 41 — г; 80 — б;
3 — б; 42 — в; 81 — в;
4 — в; 43 — б; 82 — б;
5 — в; 44 — б; 83 — в;
6 — а; 45 — в; 84- б;
7 — б; 46 — в; 85 — в;
8 — а; 47 — б; 86 — в;
9 — б; 48 — а; 87 — б;
10 — а; 49 — а; 88 — а;
11 — в; 50 — а; 89 — а;
12 — б; 51 — а; 90 — а;
13 — а; 52 — г; 91 — б;
14 — б; 53 — в; 92 — б;
15 — г; 54 — г; 93 — а;
16 — в; 55 — г; 94 — а;
17 — в; 56 — в; 95 — б, в, г;
18 — а; 57 — б; 96 — б, в;
19 — б; 58 — в; 97 — а, г;
20 — а; 59 — б; 98 — б, в;
21 — б; 60 — а; 99 — а, г;
22 — в; 61 — в; 100 — б, в;
23 — а; 62 — а; 101 — а, г;
24 — в; 63 — б; 102 — а, в;
25 — г; 64 — в; 103 — б, г;
26 — б; 65 — а; 104 — б, г, д;
27 — б; 66 — б; 105 — а, д;
28 — в; 67 — в; 106 — б, в, г;