Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi

Multichoice

“Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi” qachon qabul qilingan?

1. 
   1992-yil
   
2. 
   1995-yil
   
3. 
   1996-yil
   
4. 
   1997-yil
   

multichoice

“Ta’lim to’g’risida”gi yangi Qonun qachon qabul qilingan?

1. 
   1992-yil
   
2. 
   1994-yil
   
3. 
   1997-yil
   
4. 
   2001-yil
   

mulichoice

O’zbekistonda mustaqillik e’lon qilingandan so’ng “Ta’lim to’g’risida”gi Qonun qachon qabul qilingan?

1.1991-yil

2.1993-yil

3.1995-yil

4.1992-yil

multichoice

“Tilning uch sifati” (tajribani jamlash va sintes qilish – fikrga jamlash – muloqotni amalga oshirish) haqida so’z yuritish mumkun – bu kimning pedagokik qarashi?

1.L.V. Sherba.

2.A.A.Leontyev.

3.V.A.Zveginsev.

4.K.Obuxovskiy.

multichoice

Muloqot – bolada so’zning paydo bo’lishi, nutqning vujudga kelish muddatlari va sur’atini belgilovchi hal qiluvchi shartdir. Bu kimning pedagogik qarashi?

1.Ye.A.Flerina.

2.M.I.Lisina.

3.O.I.Solovyev.

4.A.N.Govzdev.

multichoice

“So’zlash va tushunish hodisalarining umumiyligi” – bu kimning fikri?

1.K.Obuxovskiy.

2.A.A.Leontyev.

3.V.A.Zveginsev.

4.L.V.Sherba

multichoice

Bolalarning ilk yoshdan boshlab Grammatik tuzilishni o’zlashtirib olishlarining qonuniyatlarini ochib bergan pedagog olim kim?

1. 
   Ye.A.Flerina.
   
2. 
   Ye.I.Tixeyeva
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdev.
   

multichoice

“U bolalarni ilk yoshidan boshlab tarbiyalash tizimi xalq nutqi, xalq qo’shiqlari topishmoqlari, ertaklar va o’yinlardan foydalanish asosiga qurilishi lozim”,deb hisoblagan pedagog kim?

1. 
   Y.N.Vodovozova.
   
2. 
   K.D.Ushinskiy.
   
3. 
   Y.A.Komenskiy
   
4. 
   L.V.Sherba
   

multichoice

“Onatili va uni rivojlantirish yo’llari” asarining muallifi kim?

1. 
   Y.A.Flerina.
   
2. 
   Y.I.Tixeyeva
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdev.
   

multichoice

“Nutqni muntazam o’rgatish, nutq va tilni metodik rivojlantirish bolalar bog’chasidagi butun tarbiyaishlarining asosini tashkil qilmog’I lozim” bu kimning fikri?

1. 
   Y.A.Flerina.
   
2. 
   Y.I.Tixeyeva
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdev.
   

multichoice

O’zbek tilida ta’lim beriladigan maktabgacha ta’lim muassasalarida necha yoshda bolalarga o’zga tilde so’zlashuv nutqini o’rgatishni tavsiya etadilar.

1. 
   3-4 yosh
   
2. 
   4-5 yosh
   
3. 
   5-6 yosh
   
4. 
   6-7 yosh
   

multichoice

“Maktabgacha tarbiya muassasalarida jonli so’z“ asarining muallifi kim?

1. 
   Y.A.Flerina.
   
2. 
   Y.I.Tixeyeva
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdev.
   

multichoice

Bolalarning ilk yoshdan boshlab grammatik tuzilishni o’zlashtirib olishlarining qonunuiyatlarini ochib bergan pedagog olim kim?

1. 
   Y.A.Flerina.
   
2. 
   Y.I.Tixeyeva
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdev.
   

multichoice

Maktabgacha yoshdagi katta bolalarning dialogic nutqi negizida qanday nutq rivojlanadi?

1. 
   Emotsional – erkinmuloqot.
   
2. 
   Lo’g’at.
   
3. 
   Ravonnutq
   
4. 
   Monologik
   

multichoice

Qaysi davrda emotsional – erkin muloqot – yetakchi faolliyat turi hisoblanadi?

1. 
   Godaklik yoshi: 0-1.
   
2. 
   Ilk yosh: 1-3.
   
3. 
   Maktabgacha davrdagi kichik yosh ( 3-5 yosh)
   
4. 
   Maktabgacha davrdagi katta yosh ( 5-7 yosh)
   

multichoice

Ikki yoshga kelib bolaning lo’g’at zaxirasi neshta sozga yetadi?

1. 
   100-200 ta so’z
   
2. 
   200-300 ta so’z
   
3. 
   100-150 ta so’z
   
4. 
   300-400 ta so’z
   

multichoice

Hafta davomida 3 yoshli bola neshta so’zlarni o’zlashtirishlari mumkun?

1. 
   15 ta so’z
   
2. 
   3 ta so’z
   
3. 
   10 ta so’z
   
4. 
   5 ta so’z
   

multichoice

Idrok – bu

1. 
   Aniq maqsadda yo’naltirilgan anglash jarayoni.
   
2. 
   Shaxsning o’ziga xos xususiyatlari.
   
3. 
   Savol va javob shaklidagi dialogic ta’lim metodi.
   
4. 
   Ongli xatti harakatining avtomatlashtirilgan tarkibiy qismi.
   

multichoice

Bolalar tarbiyasi haqida mutafakirlardan kimlar fikr yuritgan?

1. 
   Ibn Sino, Beruniy.
   
2. 
   A. Navoiy, Farobiy.
   
3. 
   Muhammad SodiqQoshg’riy, Davoniy.
   
4. 
   Yuqoridagibarchajavoblarto’g’ri
   

multichoice

Ikki yoshga kelib bolaning lo’g’at zaxirasi necha so’zga yetadi?

1. 
   100-200 ta so’z
   
2. 
   200- 300 ta so’z
   
3. 
   100-150 ta so’z
   
4. 
   300-400 ta so’z
   

multichoice

Tayyorlash guruhi bolalari neshta iboradan tarkib topgan ravon hikoya tuza oladi?

1. 
   5-7 ta ibora
   
2. 
   8-10 ta ibora
   
3. 
   10-12 ta ibora
   
4. 
   8-12 ta ibora
   

multichoice

Necha oydan boshlab bolada nutqiy taqlid va ovoz ifodaligi rivojlanadi?

1. 
   9 oy
   
2. 
   12 oy
   
3. 
   8 oy
   
4. 
   10 oy
   

multichoice

Bolalar nutqini taqlid etish chog’ida maktabgacha yoshda so’z ustida ishlashni bolalar nutqi tuzilmasi nirivojlantirishning muhum shaklidir – qaysi olimning pedagogic qarashi?

1. 
   F.A. Soxin
   
2. 
   O.S. Ushakova
   
3. 
   A.G. Tambovseva
   
4. 
   M.Leushina
   

multichoice

Katta guruh bolalari necha iboradan tarkib topgan ravon hikoya tuza oladi?

1. 
   5-7 ta ibora
   
2. 
   6-10 ta ibora
   
3. 
   10-12 ta ibora
   
4. 
   8-12 ta ibora
   

multichoice

Ta’lim metodlari to’g’ri berilgan qatorni toping

1. 
   Ko’rgazmalilik, og’zaki bayon qilish, amaliy metod.
   
2. 
   Didaktit o’yinlar, ermak o’yinlar, sahna ko’rinishlari shakli.
   
3. 
   Ko’rgazmalilik, didaktik, amaliy metod.
   
4. 
   Ko’rgazmalilik, sahna ko’rinishlari shakli
   

multichoice

Dialog – bu?

1. 
   Bir shaxsning ravon nutqi.
   
2. 
   Ikki yoki birnecha kishining suhbati.
   
3. 
   Sabab oqibatli munosabatlarda bo’lgan faktlar haqida xabarlar esa mulohaza deb yuritiladi.
   
4. 
   Birinchisi – tayyorgarlik , ikkinchisi – mustaqil
   

multichoice

Predmentlarni ko’zdan kechirish mashg’ulotlarini asosan qaysi yoshdagi bolalar bilan o’tkaziladi?

1. 
   2 – 5 yoshli
   
2. 
   5 – 7 yoshli
   
3. 
   3 – 8 yoshli
   
4. 
   5 – 7 yoshli
   

multichoice

…..Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillarni ko’rsating.

1. 
   Faoliyat, jamiyat, axborot.
   
2. 
   Tarbiya, ta’lim, ma’lumot.
   
3. 
   Irsiyat, muhit, ta’lim – tarbiya.
   
4. 
   Bilim, ko’nikma, malaka.
   

multichoice

Dastlabki yetti yilda bolada kattalar bilan muloqotga ehtiyoj rivojlanishining neshta bosqichi ro’y beradi?

1. 
   2 ta bosqich
   
2. 
   3 ta bosqich
   
3. 
   4 ta bosqich
   
4. 
   5 ta bosqich
   

multichoice

Hafta davomida 5 yoshli bola nechta miqdordagi so’zlarni o’zlashtirishlari mumkun?

1. 
   15ta so’z
   
2. 
   25 ta so’z
   
3. 
   20 ta so’z
   
4. 
   10 ta so’z
   

multichoice

Bolalarga monologik nutqni muntazam o’qitish taxminan necha yoshdan boshlanadi?

1. 
   4 yoshdan
   
2. 
   5 yoshdan
   
3. 
   3 yoshdan
   
4. 
   6 yoshdan
   

multichoice

Hafta davomida 4 yoshli bola nechta miqdordagi so’zlarni o’zlashtirishlari mumkun?

1. 
   20 ta so’z
   
2. 
   10 ta so’z
   
3. 
   15 ta so’z
   
4. 
   30 ta so’z
   

multichoice

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun hikoyalarning necha turga bo’linadi?

1. 
   4
   
2. 
   5
   
3. 
   3
   
4. 
   6
   

multichoice

Ilk turdagi nutqiy rivojlanishda maxsus tayyorgarliksiz hikoya qilib berish necha yoshdan boshlanadi?

1. 
   3-4 yoshdan
   
2. 
   4-5 yoshdan
   
3. 
   2-3 yoshdan
   
4. 
   5-6 yoshdan
   

multichoice

Voqealarni biron - bir qahramon bilan birgalikda vaqt bo’yicha ketma – ketlikda aytishdir. Qanday hikoya turiga kiradi?

1. 
   Tavsifiy
   
2. 
   Didaktik
   
3. 
   Syujetli
   
4. 
   Dialog
   

Multichoice

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun hikoyalarning necha turga bo’linadi?

1. 
   To’rt
   
2. 
   Besh
   
3. 
   Uch
   
4. 
   Olti
   

Multichoice

Eng avvalo bola lo’g’atidagi miqdoriy o’zgarishlarni qayd etish lozim. Chunonchi bir yoshda kichkintoy nechta so’zni faol biladi?

1. 
   8-10 ta so’z
   
2. 
   9-11 ta so’z
   
3. 
   7-10ta so’z
   
4. 
   10-12 ta so’z
   

Multichoice

Ilk turdagi nutqiy rivojlanishda maxsus tayyorgarliksiz hikoya qilib berish necha yoshdan boshlanadi?

1. 
   3-4 yoshdan
   
2. 
   4-5 yoshdan
   
3. 
   2-3 yoshdan
   
4. 
   5-6 yoshdan
   

Multichoice

Eng avvalo bola lo’g’atidagi miqdoriy o’zgarishlarni qayd etish lozim. 6 yoshga kelib esa uning faol lo’g’ati necha mingta so’z biladi?

1. 
   2-3 mingtagacha so’z
   
2. 
   3-3,5 mingtagacha so’z
   
3. 
   3-4 mingtagacha so’z
   
4. 
   4-4,5 mingtagacha so’z
   

Multichoice

Voqealarni biron bir qahramon bilan birgalikda vaqt bo’yicha ketma-ketlikda aytishdir. Qanday hikoya turiga kiradi?

1. 
   Tavsifiy
   
2. 
   Didaktik
   
3. 
   Syujetli
   
4. 
   Dialog
   

Multichoice

Lo’g’atni egallash jarayoni tushunchalar bilan uzviy bog’liq va shu tufayli u nechta xususiyatga bo’linadi?

1. 
   To’rt
   
2. 
   Besh
   
3. 
   Uch
   
4. 
   Olti
   

Multichoice

O’yinida bola o’ziga rol olmaydi, aksincha u ushbu syujetda rollarni o’yinchoqlar o’rtasida taqsimlaydi. Bu qanday o’yin turiga kiradi?

1. 
   Rolli o’yin
   
2. 
   “Rejissyorlik” o’yin
   
3. 
   Sahnalashtirish o’yin
   
4. 
   Syujetli o’yin
   

Multichoice

Hafta davomida 3 yoshli bola nechta miqdordagi so’zlarni o’zlashtirishlari mumkun?

1. 
   5 ta so’z
   
2. 
   6 ta so’z
   
3. 
   7 ta so’z
   
4. 
   10 ta so’z
   

Multichoice

Hafta davomida 5yoshli bola neshta turdagi so’zlarni o’zlashtirishlari mumkun?

1. 
   10ta so’z
   
2. 
   15ta so’z
   
3. 
   20ta so’z
   
4. 
   25ta so’z
   

Multichoice

Hafta davomida 7 yoshli bola nechta turdagi so’zlarni o’zlashtirishlari mumkin?

1. 
   10ta so’z
   
2. 
   15ta so’z
   
3. 
   20ta so’z
   
4. 
   30ta so’z
   

Multichoice

Predmetlarni ko’zdan kechirish mashg’ulotlarini birinchi marta kim ishlab chiqqan?

1. 
   Ye.A.Flerina.
   
2. 
   Ye.I.Tixeyeva
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdev.
   

Multichoice

Predmetlarni ko’zdan kechirish mashg’ulotlarini asosan qaysi yoshdagi bolalar bilan o’tkaziladi?

1. 
   2-3 yoshli
   
2. 
   3-5 yoshli
   
3. 
   5-6 yoshli
   
4. 
   6-7 yoshli
   

Multichoice

Hafta davomida 7 yoshli bola nechta turdagi so’zlarni o’zlashtirishlari mumkin?

1. 
   10 ta so’z
   
2. 
   15 ta so’z
   
3. 
   20 ta so’z
   
4. 
   30 ta so’z
   

Multichoice

Yangi til materialiga ko’chirib o’tkazilishi va dolzarblashtirilishi lozim bo’lgan ona tilidagi nutq ko’nikmalari. Ona tilida shakillantirilgan va chet tilidagi nutqni egallashda tuzatilishi lozim bo’lgan ko’nikmalar. Qaytadan shakillantrilishi lozim bo’lgan ko’nikmalar – bu kimning qarashi?

1. 
   L.V.Sherba
   
2. 
   A.N.Leontyev
   
3. 
   V.A.Zveginsev
   
4. 
   K.Obuxovskiy
   

Multichoice

“Tilning uch sifati“ ( tajribani jamlash va sintes qilish – fikrga jamlash – muloqotni amalga oshirish) haqida so’z yuritish mumkin – bu kimning pedagogic qarashi?

1. 
   L.V.Sherba
   
2. 
   A.A.Leontyev
   
3. 
   V.A.Zveginsev
   
4. 
   K.Obuxovskiy
   

Multichoice

I.A.Karimovning O’zbekiston Respublikasi IX sessiyasida (1997) so’zlagan “Barkamol avlod- O’zbekiston taraqqiyotining poydevori” nutqida tarbiyaning maqsadi qanday ifodalandi?

1.Tadbirkor shaxsni tarbiyalash.

2.Umuminsoniy va milliy tarbiya.

3.Barkamol , erkin fikrlovchi shaxsni tarbiyalash.

4.Mexnatsevarlik tarbiyasi.

Multichoice

“Insoning yana bir o’ziga xos xususiyati, o’ziga xos insoniy ehtiyoji mavjud, bu – boshqa odamlar bilan muloqotga ehtiyojmandlik, “emotsional muloqotga ehtiyojmandlik “ dir – bu kimning qarashi?

1. 
   L.V.Sherba
   
2. 
   A.A.Leontyev
   
3. 
   V.A.Zveginsev
   
4. 
   K.Obuxovskiy
   

Multichoice

“Nutqni muntazam o’rgatish, nutq va tilni metodik rivojlantirish bolalar bog’chasidagi butun tarbiya ishlarining asosini tashkil qilmog’I lozim” – bu kimning pedagogic qarashi?

1. 
   Ye.A.Flerina.
   
2. 
   Ye.I.Tixeyeva
   
3. 
   O.I.Solovyev
   
4. 
   A.N.Govzdev
   

Multichoice

“Maktabgacha tarbiya muassasalarida jonli so’z“ asarning mualifi kim?

1. 
   Ye.A.Flerina.
   
2. 
   Ye.I.Tixeyeva
   
3. 
   O.I.Solovyev
   
4. 
   A.N.Govzdev
   

Multichoice

“ U bolalarni ilk yoshidan boshlab tarbiyalash tizimi xalq nutqi, xalq qo’shiqlari, topishmoqlari, ertaklari va o’yinlaridan foydalanish asosiga qurilishi lozim” , deb hisoblagan pedagog kim?

1. 
   Y.N.Vodovozova.
   
2. 
   K.D.Ushinskiy.
   
3. 
   Y.A.Komenskiy
   
4. 
   L.V.Sherba
   

Multichoice

Bolalar bilan lug’at ishlarini tashkil qilar ekan, pedagog nimalarga e’tibor qaratmog’i lozim?

1. Leksikani tashkil etishning mavzuga asoslangan tamoyili.

2. Sematik jihati (bolani so’z mazmuni bilan tanishtirish).

3. So’zlarni birlashtirishning assotsiativ metodi

4. Barcha javob to’gri

Multichoice

Yangi so’zlar birlamchi o’rganilganidan so’ng bolalar xotirasida saqlab qolish, leksikani faollashtirish va nutqiy mahoratini rivojlantirishga yordam beruvchi o’yinlarni o’tkazish kerak. Bular necha bosqichda amalga oshiriladi?

1. 
   5 bosqichda
   
2. 
   4 bosqichda
   
3. 
   3 bosqichda
   
4. 
   2 bosqichda
   

Multichoice

“ Eng birinchi galda nasl – nasabini toza saqlamoq, qadr – qimmatini bilmoq inson tarbiyasining gultojidir” – ushbu jumlalar qaysi muallifning, qanday asarida keltirilgan?

1. 
   A.Navoiyning “Hamsa”sida
   
2. 
   Kaykovusning “Qubbusnoma”sida
   

3. A.Fitratning”Oila”sida

4.A.Qodiriyning “O’tgan kunlar”da

Multichoice

….ta’lim metodikasi sifatida – bu tarbiyachining bollalar guruhi bilan (yoki alohida bir bola bilan) aniq maqsadga yo’naltirilgan, muayyan mavzuda oldindan tayyorlangan so’zlashuvidir:

1. 
   Manalog.
   

2. Amaliy.

3. Suhbat.

4. Rivojlantirish.

Multichoice

Bu kishilarning muloqotini va o’zaro bir- birlarini tushunishlarini ta’minlovchi mazmunan keng yoyilgan fikrdir nimaga ta’rif berilgan?

1. 
   Ravon nutq
   
2. 
   Lug’at
   
3. 
   To’g’ri talaffuz
   
4. 
   Grammatika
   

Multichoice

….ta’lim mrtodikasi sifatida – bu tarbiyachining bolalar guruhi bilan (yoki alohida bir bola bilan) aniq maqsadga yo’naltirilgan, muayyan mavzuda oldindan tayyorlangan so’zlashuvidir.

1. 
   Monolog
   
2. 
   Amaliy
   
3. 
   Suhbat
   
4. 
   Rivojlantirish
   

Multichoice

Predmetlarni ko’zdan kechirish mashg’ulotlarini asosan qaysi yoshdagi bolalar bilan o’tkaziladi?

1. 
   3-5 yoshli
   
2. 
   2-5 yoshli
   
3. 
   5-7 yoshli
   
4. 
   4-6 yoshli
   

Multichoice

Bola o’ziga tanish ertak qahramonlaridan biri rolini o’ynaydi, o’yin jarayonida u qahramon so’zlarini takrorlaydi va shu tariqa o’z nutqini boyitadi. Bu qanday o’yin turiga kiradi?

1. 
   Rolli o’yin
   
2. 
   “Rejissiyorlik” o’yin
   
3. 
   Sahnalashtirish o’yin
   
4. 
   Syujetli o’yin
   

Multichoise

Bolalarning ilk yoshdan boshlab grammatik tuzilishni o`zlashtirib olishlarining qonuniyatlarini ochib bergan pedagok olim kim?

1. 
   Ye.A.Flerina.
   
2. 
   Ye.I.Tixeyeva.
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdrev.
   

Multichoise

“Chet tilini o`zlashtirish ona tili rivojlanayotganda yo`lga qarama-qarshi yo`ldan boradi… Bola ona tilini o`zi anglamagan holda va beixtiyor o`zlashtiradi, chet tilini esa, anglab yetib va ataylab o`zlashtiradi.” – bu kimning fikri?

1. 
   K. Obuxovskiy.
   
2. 
   A.A.Leontyev.
   
3. 
   V.A.Zveginsev.
   
4. 
   L.S.Vigotskiy.
   

“Nutqni muntazam o`rgatish, nutq va tilni metodik rivojlantirish bolalar bog`chasidagi butun tarbiyaishlarining asosini tashkil qilmog`I lozim” – bu kimning pedagogik qarashi?

1. 
   Ye.A.Flerina.
   
2. 
   Ye.I.Tixeyeva.
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdrev.
   

Multichoise

Ikki yoshga kelib bolaning lug`at zaxirasi nechta so`zga yetadi?

1. 
   100 – 200 ta so`z
   
2. 
   200 – 300 ta so`z
   
3. 
   100 – 150 ta so`z
   
4. 
   300 – 400 ta so`z
   

Multichoise

Necha oydan boshlab bolada nutqiy taqlid va ovoz ifodaligini rivojlantiradi?

1. 
   9oy.
   
2. 
   12oy.
   
3. 
   8oy.
   
4. 
   10oy.
   

Multichoise

“Insonning yana bir o`ziga xos xususiyati, o`ziga xos insoniy ehtiyoji mavjud, bu – boshqa odamlar bilan muloqotga ehtiyojmandlik, “emotsional muloqotga ehtiyojmandlik”dir – bu kimni qarashi?

1. 
   L.V.Sherba.
   
2. 
   A.A.Leontyev.
   
3. 
   V.A.Zveginsev.
   
4. 
   K.Obuxovskiy.
   

Multichoise

“Maktabgacha ta`lim muassasalarida jonli so`z” asarining muallifi kim?

1. 
   Ye.A.Flerina.
   
2. 
   Ye.I.Tixeyeva.
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdrev.
   

Multichoise

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun hikoyalarning necha turga bo`linadi?

1. 
   To`rt.
   
2. 
   Besh.
   
3. 
   Uch.
   
4. 
   Olti.
   

Multichoise

Shaxs rivojlanishiga ta`sir etuvchi omillarni ko`rsating.

1. 
   Faoliyat, jamoat, axborot
   
2. 
   Tarbiya, ta`lim, ma`lumot
   
3. 
   Irsiyat, muhit, ta`lim-tarbiya.
   
4. 
   Bilim, ko`nikma, malaka.
   

Multichoise

Predmetlarni ko`zdan kechirish mashg`ulotlarini birinchi marta kim ishlab chiqqan?

1. 
   Ye.A.Flerina.
   
2. 
   Ye.I.Tixeyeva.
   
3. 
   O.I.Solovyeva.
   
4. 
   A.N.Govzdrev.
   

Multichoise

Hafta davomida 6 yoshli bola nechta miqdordagi so`zlarni o`zlashtirishlari mumkin?

1. 
   10 ta so`z.
   
2. 
   15 ta so`z.
   
3. 
   20 ta so`z.
   
4. 
   25 ta so`z.
   

Multichoise

Tovushlarni muayyan balandlikda talaffuz etish, shuningdek tovushni bor ovozi bilan talaffuz eta olish qobiliyati. Nimaga ta`rif berilgan?

1. 
   Ovozkuchi.
   
2. 
   Ovozbalandligi.
   
3. 
   Ovoztembri.
   
4. 
   To`g`rijavobyo`q.
   

Multichoise

Bolalarga monologik nutqni muntazam o`qitish taxminan necha yoshdan boshlanadi?

1. 
   to`rt yoshdan.
   
2. 
   Besh yoshdan.
   
3. 
   Uch yoshdan
   
4. 
   Olti yoshdan.
   

Multichoise

Hafta davomida 7yoshli bola nechta miqdordagi so`zlarni o`zlashtirishlari mumkin?

1. 
   10 ta so`z.
   
2. 
   15 ta so`z.
   
3. 
   20 ta so`z.
   
4. 
   30 ta so`z.
   

Multichoise

Ohangning ko`tarilishi va pasayishi, yuqori ovozdan past ovozga o`tish va aksincha. Nimaga ta`rif berilgan?

1. 
   Ovoz kuchi.
   
2. 
   Ovoz balandligi.
   
3. 
   Ovoz tembri.
   
4. 
   To`g`ri javob yo`q.
   

Multichoise

Hafta davomida 4yoshli bola nechta miqdordagi so`zlarni o`zlashtirishlari mumkin?

1. 
   7 ta so`z.
   
2. 
   8 ta so`z.
   
3. 
   10 ta so`z.
   
4. 
   9 ta so`z.
   

Multichoise

Har qanday tovush juftligini tabaqalashtirish necha xil turdagi ishlarni amalga oshirishni ko`zda tutadi?

1. 
   To`rt.
   
2. 
   Besh.
   
3. 
   Uch.
   
4. 
   Olti.
   

Multichoise

Bolalarning tovush artikulatsiyasini o`zlashtirish jarayoni ancha davomli bo`lib, u necha yilga cho`ziladi.

1. 
   1 – 3.
   
2. 
   3 – 5.
   
3. 
   4 – 5.
   
4. 
   5 – 7.
   

Multichoise

BMT tomonidan qabul qilingan “Inson huquqlari umumjahon dekloratsiyasi”ning qabul qilingan vaqti qaysi bandda to`g`ri ko`rsatilgan?

1. 
   1948-yil 10-dekabr.
   
2. 
   1958 – yil 12-dekabr.
   
3. 
   1955-yil 12-dekabr.
   
4. 
   1978-yil 10-dekabr.
   

Multichoise

Tayyorlash guruhi bolalari nechta iboradan tashkil topgan ravon hikoya tuza oladi?

1. 
   5-7 ta ibora.
   
2. 
   8-10 ta ibora.
   
3. 
   10-12 ta ibora.
   
4. 
   8-12 ta ibora.
   

Multichoise

Urug`li va urug`siz bo`g`inlarning bir tekkis o`rin almashishi, ya`ni ularning quyidagi sifatlari: uzoqlik va qisqalik, ovozni balandlatish va pasaytirish. Nimaga ta`rif berilgan?

1. 
   Musiqiylik.
   
2. 
   Sur`at.
   
3. 
   Ritm.
   
4. 
   Nutqtembri.
   

Multichoise

Bolalar nutqini rivojlantirishning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda nugtqning tovush madaniyatini shakillantirishni nechta asosiy bosqichga ajratish mumkin?

1. 
   To`rt.
   
2. 
   Besh.
   
3. 
   Uch.
   
4. 
   Olti.
   

Multichoise

Intonatsiya necha turga bo`linadi?

1. 
   2ta.
   
2. 
   4ta.
   
3. 
   6ta.
   
4. 
   3ta.
   

Multichoise

Dialog, kommunikativ vaziyatni tashkil qilishda u nechta tarkibiy qismlardan tuzilganini hisobga olish zarur?

1. 
   5 turdagi.
   
2. 
   6 turdagi.
   
3. 
   3 turdagi.
   
4. 
   2 turdagi.
   

Multichoise

Ovozga sifat jihatdan ishlov berish jarangdor, ma`nosiz, titroq, bo`g`iq va boshqa. Nimaga ta`rif berilgan?

1. 
   Ovozkuchi.
   
2. 
   Ovozbalandligi.
   
3. 
   Ovoztembri.
   
4. 
   To`g`rijavobyo`q.
   

Multichoise

Rus tilida ikkita asosiy talaffuz uslublarining mavjudligiga e`tiborni qaratgan olim kim?

1. 
   L.V.Sherba.
   
2. 
   M.I.Popova.
   
3. 
   O.I.Solovyeva.
   
4. 
   A.N.Govzdev.
   

Multichoise

O`yinchoqlar, rasmlarni ko`zdan kechirish, didaktik o`yinlar, so`zli mashqlar va boshqalar qanday metod turiga kiradi?

1. 
   Atrof-olamni bevosita kuzatish.
   
2. 
   Badiiy asarlarni o`qish.
   
3. 
   Lug`atni mustaxkamlash va faollashtirish metodlari.
   
4. 
   Diafilmlar v a kinofilmlar.
   

Multichoise

Funksiona llingvistika tamoyillarga tayanadigan metodikada nechta yondashuv ma`lum?

1. 
   5 ta yondashuv.
   
2. 
   4 ta yondashuv.
   
3. 
   3 ta yondashuv.
   
4. 
   2 ta yondashuv
   

Multichoise

Milliy maktabgacha ta`lim muassasalarida necha turdagi leksik mavzular guruhlarini (MG) qo`llash maqsadida muvofiqdir?

1. 
   5turdagi.
   
2. 
   4turdagi.
   
3. 
   3turdagi.
   
4. 
   2turdagi.
   

Multichoise

Leksik ishning muhimligi so`zning basis birligi sifatida “til mexanizmidagi markaziy” xususiyatlari bilan ham belgilanadi. Bu kimning pedagogik qarashi?

1. 
   Ye.A.Flerina.
   
2. 
   F.de.Sossyur.
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdrev.
   

Multichoise

O`rganilayotgan til mamlakatining madaniyati va turmush tarziga qiziqish. Nimaga ta`rif berilgan?

1. 
   O`yin vaziyatini yaratish bola maqsadni anglab yetishi.
   
2. 
   Muvaffaqiyat motivatsiyasi.
   
3. 
   Individuallikni hisobga olish.
   
4. 
   Mamlakatshunoslik motivatsiyasi.
   

Multichoise

“U Grammatik shakillarni o`zlashtirish uchun bolada so`zning tovush shakliga yo`nalganlik hiss I shakillangan bo`lishi lozimligini ko`rsatib bergan”. Bu qaysi olimga ta`rif berilgan?

1. 
   Ye.A.Flerina.
   
2. 
   M.I.Popova.
   
3. 
   O.I.Solovyeva.
   
4. 
   A.N.Govzdev.
   

Multichoise

Predmetlarni ko`zdan kechirish mashg`ulotlarini asosan qaysi yoshdagi bolalar bilan o`tkaziladi?

1. 
   2-3 yoshli.
   
2. 
   3-5 yoshli.
   
3. 
   5-6yoshli.
   
4. 
   6-7yoshli.
   

Multichoise

Bolalarning ilk yoshdan boshlab grammatik tuzilishni o`zlashtirib olishlarining qonuniyatlarini ochib bergan pedagog olim kim?

1. 
   Ye.A.Flerina.
   
2. 
   Ye.I.Tixeyeva.
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdrev.
   

Multichoise

“Chet tilini o`zlashtirish ona tili rivojlanayotganda yo`l gaqarama-qarshi yo`ldan boradi… Bola ona tilini o`zi anglamagan holda va beixtiyor o`zlashtiradi, chet tilini esa, anglab yetib va ataylab o`zlashtiradi.” – bu kimning fikri?

1. 
   K. Obuxovskiy.
   
2. 
   A.A.Leontyev.
   
3. 
   V.A.Zveginsev.
   
4. 
   L.S.Vigotskiy.
   

Multichoise

“Nutqni muntazam o`rgatish, nutq va tilni metodik rivojlantirish bolalar bog`chasidagi butun tarbiya ishlarining asosini tashkil qilmog`i lozim” – bu kimning pedagogik qarashi?

1. 
   Ye.A.Flerina.
   
2. 
   Ye.I.Tixeyeva.
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdrev.
   

Multichoise

Ikki yoshga kelib bolaning lug`at zaxirasi nechta so`zga yetadi?

1. 
   100 – 200 ta so`z
   
2. 
   200 – 300 ta so`z
   
3. 
   100 – 150 ta so`z
   
4. 
   300 – 400 ta so`z
   

Multichoise

Necha oydan boshlab bolada nutqiy taqlid va ovoz ifodaligini rivojlantiradi?

1. 
   9oy.
   
2. 
   12oy.
   
3. 
   8oy.
   
4. 
   10oy.
   

Multichoise

“Insonning yana bir o`z iga xos xususiyati, o`ziga xos insoniy ehtiyoji mavjud, bu – boshqa odamlar bilan muloqotga ehtiyojmandlik, “emotsional muloqotga ehtiyojmandlik”dir – bu kimga qarashli?

1. 
   L.V.Sherba.
   
2. 
   A.A.Leontyev.
   
3. 
   V.A.Zveginsev.
   
4. 
   K.Obuxovskiy.
   

“Maktabgacha ta`lim muassasalarida jonli so`z” asarining muallifi kim?

1. 
   Ye.A.Flerina.
   
2. 
   Ye.I.Tixeyeva.
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdrev.
   

Multichoise

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun hikoyalar necha turga bo`linadi?

1. 
   To`rt.
   
2. 
   Besh.
   
3. 
   Uch.
   
4. 
   Olti.
   

Multichoise

Shaxs rivojlanishiga ta`sir etuvchi omillarni ko`rsating.

1. 
   Faoliyat, jamoat, axborot
   
2. 
   Tarbiya, ta`lim, ma`lumot
   
3. 
   Irsiyat, muhit, ta`lim-tarbiya.
   
4. 
   Bilim, ko`nikma, malaka.
   

Multichoise

Predmetlarni ko`zdan kechirish mashg`ulotlarini birinchi marta kim ishlab chiqqan?

1. 
   Ye.A.Flerina.
   
2. 
   Ye.I.Tixeyeva.
   
3. 
   O.I.Solovyeva.
   
4. 
   A.N.Govzdrev.
   

Multichoise

Hafta davomida 6 yoshli bola nechta miqdordagi so`zlarni o`zlashtirishlari mumkin?

1. 
   10 ta so`z.
   
2. 
   15 ta so`z.
   
3. 
   20 ta so`z.
   
4. 
   25 ta so`z.
   

Multichoise

Tovushlarni muayyan balandlikda talaffuz etish, shuningdek tovushni bor ovozi bilan talaffuz eta olish qobiliyati. Nimaga ta`rif berilgan?

1. 
   Ovoz kuchi.
   
2. 
   Ovoz balandligi.
   
3. 
   Ovoz tembri.
   
4. 
   To`g`ri javob yo`q.
   

Multichoise

Bolalarga monologik nutqni muntazam o`qitish taxminan necha yoshdan boshlanadi?

1. 
   to`rt yoshdan.
   
2. 
   Besh yoshdan.
   
3. 
   Uch yoshdan
   
4. 
   Olti yoshdan.
   

Multichoise

Hafta davomida 7yoshli bola nechta miqdordagi so`zlarni o`zlashtirishlari mumkin?

1. 
   10 ta so`z.
   
2. 
   15 ta so`z.
   
3. 
   20 ta so`z.
   
4. 
   30 ta so`z.
   

Multichoise

Ohangning ko`tarilishi va pasayishi, yuqori ovozdan past ovozga o`tish va aksincha. Nimaga ta`rif berilgan?

1. 
   Ovoz kuchi.
   
2. 
   Ovoz balandligi.
   
3. 
   Ovoz tembri.
   
4. 
   To`g`ri javob yo`q.
   

Multichoise

Hafta davomida 4yoshli bola nechta miqdordagi so`zlarni o`zlashtirishlari mumkin?

1. 
   7 ta so`z.
   
2. 
   8 ta so`z.
   
3. 
   10 ta so`z.
   
4. 
   9 ta so`z.
   

Multichoise

Har qanday tovush juftligini tabaqalashtirish necha xil turdagi ishlarni amalga oshirishni ko`zda tutadi?

1. 
   To`rt.
   
2. 
   Besh.
   
3. 
   Uch.
   
4. 
   Olti.
   

Multichoise

Bolalarning tovush artikulatsiyasini o`zlashtirish jarayoni ancha davomli bo`lib, u necha yilga cho`ziladi.

1. 
   1 – 3.
   
2. 
   3 – 5.
   
3. 
   4 – 5.
   
4. 
   5 – 7.
   

Multichoise

BMT tomonidan qabul qilingan “Inson huquqlari umumjahon dekloratsiyasi”ning qabul qilingan vaqti qaysi bandda to`g`ri ko`rsatilgan?

1. 
   1948-yil 10-dekabr.
   
2. 
   1958 – yil 12-dekabr.
   
3. 
   1955-yil 12-dekabr.
   
4. 
   1978-yil 10-dekabr.
   

Multichoise

Tayyorlash guruhi bolalari nechta iboradan tashkil topgan ravon hikoya tuza oladi?

1. 
   5-7 ta ibora.
   
2. 
   8-10 ta ibora.
   
3. 
   10-12 ta ibora.
   
4. 
   8-12 ta ibora.
   

Multichoise

Urug`li va urug`siz bo`g`inlarning bir tekkis o`rin almashishi, ya`ni ularning quyidagi sifatlari: uzoqlik va qisqalik, ovozni balandlatish va pasaytirish. Nimaga ta`rif berilgan?

1. 
   Musiqiylik.
   
2. 
   Sur`at.
   
3. 
   Ritm.
   
4. 
   Nutq tembri.
   

Multichoise

Bolalar nutqini rivojlantirishning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda nugtqning tovush madaniyatini shakillantirishni nechta asosiy bosqichga ajratish mumkin?

1. 
   To`rt.
   
2. 
   Besh.
   
3. 
   Uch.
   
4. 
   Olti.
   

Multichoise

Intonatsiya necha turga bo`linadi?

1. 
   2ta.
   
2. 
   4ta.
   
3. 
   6ta.
   
4. 
   3ta.
   

Multichoise

Dialog, kommunikativ vaziyatni tashkil qilishda u nechta tarkibiy qismlardan tuzilganini hisobga olish zarur?

1. 
   5 turdagi.
   
2. 
   6 turdagi.
   
3. 
   3 turdagi.
   
4. 
   2 turdagi.
   

Multichoise

Ovozga sifat jihatdan ishlov berish jarangdor, ma`nosiz, titroq, bo`g`iq va boshqa. Nimaga ta`rif berilgan?

1. 
   Ovoz kuchi.
   
2. 
   Ovoz balandligi.
   
3. 
   Ovoz tembri.
   
4. 
   To`g`ri javob yo`q.
   

Multichoise

Rus tilida ikkita asosiy talaffuz uslublarining mavjudligiga e`tiborni qaratgan olim kim?

1. 
   L.V.Sherba.
   
2. 
   M.I.Popova.
   
3. 
   O.I.Solovyeva.
   
4. 
   A.N.Govzdev.
   

Multichoise

O`yinchoqlar, rasmlarni ko`zdan kechirish, didaktik o`yinlar, so`zli mashqlar va boshqalar qanday metod turiga kiradi?

1. 
   Atrof-olamni bevosita kuzatish.
   
2. 
   Badiiy asarlarni o`qish.
   
3. 
   Lug`atni mustaxkamlash va faollashtirish metodlari.
   
4. 
   Diafilmlar va kino filmlar.
   

Multichoise

Funksional lingvistika tamoyillarga tayanadigan metodikada nechta yondasuv ma`lum?

1. 
   5 ta yondashuv.
   
2. 
   4 ta yondashuv.
   
3. 
   3 ta yondashuv.
   
4. 
   2 ta yondashuv.
   

Multichoise

Milliy maktabgacha ta`lim muassasalarida necha turdagi leksik mavzular guruhlarini (MG) qo`llash maqsadida muvofiqdir?

1. 
   5 turdagi.
   
2. 
   4 turdagi.
   
3. 
   3 turdagi.
   
4. 
   2 turdagi.
   

Multichoise

Leksik ishning muhimligi so`zning basis birligi sifatida “til mexanizmidagi markaziy” xususiyatlari bilan ham belgilanadi. Bu kimning pedagogik qarashli?

1. 
   Ye.A.Flerina.
   
2. 
   F.de.Sossyur.
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdrev.
   

Multichoise

O`rganilayotgan til mamlakatining madaniyati va turmush tarziga qiziqish. Nimaga ta`rif berilgan?

1. 
   O`yin vaziyatini yaratish bola maqsadni anglab yetishi.
   
2. 
   Muvaffaqiyat motivatsiyasi.
   
3. 
   Individuallikni hisobga olish.
   
4. 
   Mamlakatshunoslik motivatsiyasi.
   

Multichoise

“U Grammatik shakillarni o`zlashtirish uchun bolada so`zning tovush shakliga yo`nalganlik hissi shakillangan bo`lishi lozimligini ko`rsatib bergan”. Bu qaysi olimga ta`rif berilgan?

1. 
   Ye.A.Flerina.
   
2. 
   M.I.Popova.
   
3. 
   O.I.Solovyeva.
   
4. 
   A.N.Govzdev.
   

Multichoise

Predmetlarni ko`zdan kechirish mashg`ulotlarini asosan qaysi yoshdagi bolalar bilan o`tkaziladi?

1. 
   2-3 yoshli.
   
2. 
   3-5 yoshli.
   
3. 
   5-6yoshli.
   
4. 
   6-7yoshli.