K1myoning asosiy tushuncна va qonunlar1” ма vzusiniо 'qitishdagi inn a vats1ya texnologiyalardan foydlanish

Tabiiy fanlar va ekologiyaga oid ayrim muammolar (Ilmiy maqolalar to'plami) XVI

qobiliyatiga bo'lgan ishonchni mustahkamlash, tahsil olishda ma'suliyat hissini shakllantirishni ko'zda tutadi.
Hamkorlikda o'qitish texnologiyasi har bir talabaning tahsil olishdagi muvaffaqiyati guruh muvaffaqiyatiga olib kelishini anglagan holda muntazam va sidqidildan aqliy mehnat qilishga, o'quv topshiriqlarini sifatli bajarishga, o'quv materialini puxta o'zlashtirishiga, o'rtoqlariga hamkor bo'lib, o'zaro yordam uyushtirilishiga zamin tayyorlaydi.
Snunday qilib, guruh azolari bir vaqtning o'zida ikkita topshiriqni bajaradi:

1. 
   akademik topshiriq - bilish va ijodiy izlanish orqali o'quv topshiriqlaridan ko'zlangan maqsadga erishish;
   
2. 
   ijtimoiy-psihologik topshiriq - dars davomida yuksak muloqot madaniyatiga ega bo'lish, odob osoyishtaligini saqlash.
   

O'qituvchi har ikkala topshiriqning yuqori saviyada bajarilishini nazorat qiladi.
O'qituvchi kimyo ta'limi jarayonida hamkorlikda o'qitish metodlaridan foydalanishi uchun ushbu texnologiyaning o'ziga xos xususiyatlariga oid bilim, ko'nikma va malakalami, talabalaming mustaqil ishlari, o'quv bahsi va munozaralarni samarali tashkil etish yo'llarini egallagan, talabalarda esa darslik, ilmiy-ommabop adabiyotlar ustida mustaqil va ijodiy ishlash, o'z fikrini qisqa va aniq bayon etish, fikrlami asoslash va dalillash, mantiqiy fikr yuritish, o'quv bahsi va munozaralarda faol qatnashish ko'nikmalari shakllangan va ongli intizom vujudga kelgan bo'lishi lozim.
Foydalangan adabiyotlar

1. 
   O'zbekiston Respublikasida Vazirlar Mahkamasining «Elektron raqamli imzodan foydalanish sohasida normativ huquqiy bazani takomillashtirish to'g'risida»gi 215-sonli qarori.
   

2 .Daminova Sh.Sh., To'raev N.N., Aliyorov S.K. Anorganik kimyodan laboratoriya mashg'ulotlari. -Т.: O'zbekiston, 2006.

3. 
   J.G.Yo'ldoshev Yangi pedagogik texnologiya (yo'nalishlari, muammolari, yechimlari). - "Boshlang'ich ta'lim", 1999, №6
   
4. 
   M. Qo'chqorov, N. Imomova Kimyodan amaliy mashg'ulotlarni ilg'or pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etish // Ta'lim va tarbiyani takomillashtirish yo'llari va vositalari: Ilmiy-amaliy anjuman materiallari. - Toshkent, 2009.
   

FLOTORE AGENTL ARNIN GTURL ARI VA AXAMIYATI.
X.KarimovJC.IsaqovM.Nishonov.S.Mamatqulova.DMamajonova -FarDU.
Annotasiya. Ammiak molekulasidagi bir yoki undan ortiq vodorod atomlarining uglevodorod radikallariga almashinuvidan hosil bo'lgan organik moddalar aminlar deyiladi. Ular molekulasidagi uglevodorod radikallarining soniga qarab birlamchi (uglevodorod radikali bitta), ikkilamchi (uglevodorod radikali ikkita), uchlamchi (uglevodorod radikali uchta) aminlarga bo'linadi
116
^; FsrOSJ
I KADriLAR BO _IMI BOSHUG’I ”. _ 20 _y.