К у р с (и ш и) л о й и ҳ а с и физика укитиш методика фанидан

Кафедра мудири _Qosimov A_

«_16_»__05__2020___й.
К У Р С (И Ш И) Л О Й И Ҳ А С И

Физика укитиш методика фанидан.

Гурух ___301______-Талаба __Rasulova D___ Рахбар __Tursunov A___
Т О П Ш И Р И Қ

1. 
   Ишланадиган лойиха (мавзу):
   

O’quvchilarni dasda va darsdan tashqari vaqtlarida mustaqil ishlari

2. 
   Бошлангич маълумотлар:
   

O'quvchilarning mustaqil ish bajarishlari uchun asos bo'lib hizmat qiladigan malakal

3. Қўлланмалар:

P. Habibullayev A. Boydedayev Fizika darsligi 6-sif darsligi _____

_Tursunov T. Jumayev Ch. Toshpo’latov Fizika o’qitish metodika fanidan majmua

O`rta maktabda fizika o`qitish metodikasi Toshkent "O`qituvchi" 1992 yil

4. Чизма қисмининг тузилиши____________Kurs ishida chizma mavjud emas_____

a).____________________________________________________________________

b).____________________________________________________________________

c).____________________________________________________________________

d).___________________________________________________________________ 5.Езма кисмининг тузилиши:

a) O’quvchilarning darsda olgan bilimlari asosida dars davomida vaqtdan unumli foydalanib mustaqil ishlarni bajarishlari va darsdan tashqari olingan bilimlarni mustahkamlab, ularni amaliyotda tadbiq qilinadigan mustaqil ishlarni bajarish

b) Zamonaviy texnikalardan baxabar bo’lish uchun tegishli ma’lumotlarni o’rganib uztoz-shogirt an’analaridan foydalangan holda fizikaga bo’lgan qiziqishni mustaqil oshirish
6. Қўшимча вазифа ва кўрсатмалар: Har bir yoshga xos o'quvchilarning ruhiyatini o'rganish orqali o'quvchiga o'ziga xos yo'l topish pedagogik mahoratni oshirishni o'rganish
7. Курс (иши) лойиҳасини бажариш режаси

1	2	3	4		Ҳимоя

Раҳбар_________________

(имзо)

2-илова

ТЕРМИЗ ДАВЛАТ УНИВЕРСИТЕТИ

КУРС ИШИ (лойиҳаси) га

М У Л О Ҳ А З А
Талаба:_____Rasulova Dildora Rasul qizi___________________________

(исми ва фамилияси)

Мавзу: O’quvchilarni dasda va darsdan tashqari vaqtlarida mustaqil ishlari________

_____________________________________________________________

1.Мавзунинг долзарблигини аниклаш______________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Қисмлар бўйича бажарилган иш тавсифнома (ишнинг назарий ва Амалий аҳамияти, замонавий-илмий услублардан фойдаланганлиги)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Муаллиф ишга баҳо (мустақиллиги, интизомлилиги ва бошқалар)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Умумий хулосалар (ишнинг топшириқга мос келиши, талаб даражасига жавоб бериши, ҳимояга қўйилиш имкони)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________
«____»________ 200__йил Раҳбар_______________

3-илова

ТЕРМИЗ ДАВЛАТ УНИВЕРСИТЕТИ

КУРС ИШИ (лойиҳаси) га

Т А Қ Р И З
Талаба__________________________________________________________________

(исми ва фамилияси)

Мавзу_________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Мавзунинг долзарблигини асослаш_______________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Ишнинг таркибини баҳолаш____________________________________________

________________________________________________________________________

3. Мавзунинг баҳоланиши ва унинг афзаллик томонларини кўрсатиш

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Ишда фойдаланилган адабиётларга баҳо бериш

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Илмий муназара юритиш қобилиятига баҳо бериш__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Хулоса ва таклифларнинг очиқлиги ва далиллари асосланганлиги

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Жадвал ва графиклар, чизмалар сифатига берилган баҳо, ишни расмийлаштиришнинг талаб даражасига жавоб

________________________________________________________________________

8.Ишдаги камчиликлар____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Муалифнинг қайси таклифини ишлаб чиқаришга жорий этиш мақсадга мувофиқ________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10. Ишнинг қўйилган талаб даражасига мос келиши тўғрисида умумий хулоса___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тақризчининг (Ф.И.Ш.) иш жойи, унвони___________________________________

________________________________________________________________________
«_____»_________200 йил _____________ имзо (муҳр)
Vatanimizning kelajagi, xalqimizning ertangi kuni, mamlakatimizning jahon hamjamiyatidagi obro’-e’tibori avvalambor farzandlarimizning unib-o’sib, ulg’ayib, qanday inson bo’lib hayotga kirib borishiga bog’liqdir. Biz bunday o’tkir haqiqatni aslo unutmasligimiz kerak.