K arim a q osim ova

tuzilgan  gapiar,  m orfologik  shakllarni  noto'g'ri  ishlatish  kiradi.
B oshlang'ich  sinflarda  bunday  xatolar  ustida  ishlash  ancha  qiyin,
 
chunki ularni to'g'rilash va oldini  olish uch un  ona tili dasturida berilgan
 
qisqa  nazariy  m a’lum ot  yetarli  emas.  Bolalar  nutqini  takomillashtirish
 
ustida  rejali,  m untazam   ish  olib  borish  uchun  asosiy  nutqiy  xatolar
 
turini  bilish  zarur.  B unday  nutqiy  xatolarni  o'rganish,  shuningdek,
 
ularning  kelib  chiqish  sabablarini  tekshirish  xatolarni  to'g'rilash  va
 
oldini  olish  uchun  zam in  hozirlaydi.
N u tq iy  xatolar  uch  turga  ajratiladi: 
lug‘aviy-uslubiy,  morfologik-
 
uslubiy,  sintaktik-uslubiy.
B oshlang'ich  sinflarda  lug'aviy-uslubiy  xatolar  ko'proq  uchraydi.
 
Bunday  xatolarga  quyidagilar  kiradi: