K arim a q osim ova

kishilarga foyda  keltiruvchi  mehnatga  hurmatni tarbiyalashdir.  Qishloq
 
maktab  o'quvchilari  ota-onalariga  sabzavotlar  ekish,  h osiln i  yig‘ish,
 
o'tin  tayyorlash  kabi  ishlarda  qanday  yordamlashganliklari  haqida
 
yozadilar.  Sinfda  mehnat  haqidagi  insho  m uhokam a  qilinadi.  Bolalar
 
foydali,  zaruriy  ijtimoiy  faoliyat  sifatida  m ehnatning  m ohiyatini  tu-
 
shuntiradilar.  U lar  har  qanday  mehnat  e ’zozlanishini  aytadilar.
Kelajak  haqida 
„Kim   bo ‘lishni xohlayman?“
 
m avzusida  tayyorgar-
 
liksiz  hikoya  qilish  tarzidagi  insho  ham  katta  tarbiyaviy  kuchga  ega.
Juda  yaxshi  yozilgan  inshoni  sinfda  ifodali  o'qib  berish  va  tahlil
 
qilish  bolalarni  tarbiyalaydi.  Ba’zi  maktablarda  bolalar  inshosi  va  hatto
 
bolalar s h e ’rlari to'plam i  tuziladi,  yaxshi  yozilgan  hikoya uch un  tanlov